推動教育觀念更新、模式變革、體系重構(gòu),需要構(gòu)建新格局
2020-12-16 13:31:53 來源:新華網(wǎng)
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日前,第十一屆新華網(wǎng)教育論壇“2020·CIP教育創(chuàng)新大會”在京成功舉辦。在基礎(chǔ)教育分論壇現(xiàn)場,教育部教師工作司副司長宋磊做了題為《著力提升新時(shí)代高素質(zhì)教師信息素養(yǎng)》的主題演講,他認(rèn)為,充分激發(fā)信息技術(shù)對教育的革命性影響,推動教育觀念更新、模式變革、體系重構(gòu),需要構(gòu)建新格局。

隨著信息化不斷發(fā)展,知識獲取方式和傳授方式、教和學(xué)關(guān)系都發(fā)生了革命性變化,這也對教師隊(duì)伍能力和水平提出了新的更高的要求。宋磊指出,經(jīng)過多年來的探索實(shí)踐,信息技術(shù)對教育的革命性影響已初步顯現(xiàn),但與新時(shí)代的要求仍存在較大差距。

宋磊認(rèn)為,現(xiàn)階段,教師教育信息技術(shù)應(yīng)用能力基本具備但信息化教學(xué)創(chuàng)新能力尚顯不足,信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合不夠。同時(shí)他認(rèn)為,疫情期間,線上教育經(jīng)歷了一次真正意義的“大考”,從結(jié)果來看,雖然也暴露了不少問題,出現(xiàn)一些“翻車現(xiàn)象”,但為教師的技術(shù)能力、信息素養(yǎng)更好地提升創(chuàng)造了機(jī)會。

教師如何主動適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)變革,積極有效開展教育教學(xué)?《教育部關(guān)于實(shí)施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見》指出,到2022年基本實(shí)現(xiàn)“三提升一全面”的總體發(fā)展目標(biāo):校長信息化領(lǐng)導(dǎo)能力、教師信息化教學(xué)能力、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)信息化指導(dǎo)能力顯著提升,全面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展。“但教師信息素養(yǎng)提升這件事情絕不是老師一個人的事情,也不是校長一個人的事情。”宋磊認(rèn)為,這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),還需要軟硬件建設(shè)結(jié)合起來,具體包括四個方面。

宋磊解釋說,首先是整校推進(jìn)教師應(yīng)用能力培訓(xùn),服務(wù)教育教學(xué)改革。開展學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)很重要,校長要有信息化應(yīng)用能力和信息化領(lǐng)導(dǎo)力,要圍繞學(xué)校信息化教學(xué)創(chuàng)新制定方案,推動教師研訓(xùn)。其次,要縮小城鄉(xiāng)教師應(yīng)用能力差距,促進(jìn)教育均衡發(fā)展。包括實(shí)施創(chuàng)新培訓(xùn)平臺“三區(qū)三州”對口幫扶,再有就是推進(jìn)中西部地區(qū)“雙師教學(xué)”模式教學(xué)改革,共享優(yōu)質(zhì)資源,“把輔導(dǎo)老師的老師培養(yǎng)成為在鏡頭面前講課的老師”。第三,促進(jìn)教師跨學(xué)科教學(xué)能力提升以及智能化教育領(lǐng)航名校名師培養(yǎng),打造信息化教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),引領(lǐng)未來教育方向。最后,要全方位升級支持服務(wù)體系,保障融合創(chuàng)新發(fā)展。包括提升整個培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)信息技術(shù)應(yīng)用指導(dǎo)能力,創(chuàng)新機(jī)制建設(shè)能力提升培訓(xùn)資源,以及成果導(dǎo)向、全程監(jiān)測評價(jià)體系。

總的來說:“以校為本、基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動、注重創(chuàng)新、精準(zhǔn)測評,充分激發(fā)信息技術(shù)對教育的影響,推動教育觀念更新、模式變革、體系重構(gòu)。”即基于學(xué)校的發(fā)展方向與現(xiàn)實(shí)情況確定學(xué)習(xí)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)教師在工作場景中學(xué)習(xí)、應(yīng)用與反思技術(shù)應(yīng)用,基于真實(shí)的應(yīng)用任務(wù)來學(xué)習(xí),并通過測評實(shí)現(xiàn)以評促學(xué),推動教師信息化教育教學(xué)能力持續(xù)提升。

宋磊表示,做好教師信息技術(shù)能力提升2.0這項(xiàng)工作,還需要社會各方共同努力推進(jìn)。

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