今年夏天，第一屆176名滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)(以下簡稱“滇西大”)珠寶學(xué)院的學(xué)生即將畢業(yè)。滇西大是全國首批應(yīng)用技術(shù)大學(xué)，是西部地區(qū)第一所零起點(diǎn)新建的應(yīng)用技術(shù)類型本科高校，是一所“因扶貧而生”的大學(xué)。
2012年，教育部指派中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)對口幫扶滇西大，主要負(fù)責(zé)援建在騰沖的珠寶學(xué)院。為此，中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)先后委派其珠寶學(xué)院孫仲鳴、尹作為、周琦深等三位副院長前往扶貧辦學(xué)。
扶貧建校四年情
回想在滇西這片熱土工作的四年，孫仲鳴難掩激動之情。他說：“四年的工作經(jīng)歷，讓我愛上了滇西這片土地。在教育扶貧過程中，我深深地讀懂了國情、世情、民情，提升了自身覺悟、能力和境界，過程雖苦，我無怨無悔。”
滇西大充分借鑒國外應(yīng)用型高校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，采取了“一個總部下設(shè)若干特色學(xué)院和應(yīng)用技術(shù)研究院”的開放式辦學(xué)構(gòu)架。其總部設(shè)在大理市，特色學(xué)院布局在滇西特色產(chǎn)業(yè)聚集的州市。
2012年，時任珠寶學(xué)院副院長孫仲鳴教授接受學(xué)校委派，投身到滇西大珠寶學(xué)院的籌建工作。2013年7月初，孫仲鳴參加了由教育部發(fā)展規(guī)劃司和云南省教育廳主辦的滇西高等教育扶貧專題研討會后，赴騰沖調(diào)研并撰寫可行性報告。
2016年4月，孫仲鳴以教育部掛職干部身份，出任滇西大珠寶學(xué)院院長。
在長達(dá)四年的援建中，孫仲鳴從武漢到昆明，再從昆明輾轉(zhuǎn)至騰沖，這條長達(dá)2000多公里的路程，他往返近百次。2016年5月，孫仲鳴患上了腸扭轉(zhuǎn)，一度昏迷不醒，住進(jìn)了ICU，醫(yī)生兩次下發(fā)病危通知書。出院時，身高一米八的他，體重僅104斤。
從一紙文件到初步落成，孫仲鳴為滇西大珠寶學(xué)院打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。他跑遍中國珠寶產(chǎn)業(yè)、珠寶教育集散地，幫助學(xué)院完成了“十三五”發(fā)展規(guī)劃、政校企融合辦學(xué)機(jī)制構(gòu)建等。2017年4月，滇西大珠寶學(xué)院終于順利通過教育部的評審，獲得正式辦學(xué)資格。
因扶貧而興學(xué)
“這個學(xué)校承擔(dān)著特殊的使命，通過辦一所學(xué)院帶動一方產(chǎn)業(yè)。”曾任中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)珠寶學(xué)院副院長的尹作為在采訪中講到了珠寶學(xué)院落戶騰沖的原因。
2017年，珠寶學(xué)院正式組建并于當(dāng)年9月首次招生。
騰沖所在的滇西邊境山區(qū)是我國14個集中連片特困地區(qū)之一。興建之初，學(xué)院周圍都是荒地。尹作為住在工地上，飲食上的不習(xí)慣讓他一年瘦了十幾斤。在艱苦的條件下，尹作為帶領(lǐng)學(xué)院教師，積極探索辦學(xué)模式，走出了一條產(chǎn)教融合帶動特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新之路。他認(rèn)為，“辦好扶貧大學(xué)，關(guān)鍵在于瞄準(zhǔn)社會需求培養(yǎng)人才，利用好貧困地區(qū)獨(dú)特的資源，就能為貧困地區(qū)裝上‘發(fā)展引擎’。”
滇西地區(qū)雖然落后，但在戶外休閑、民族文化體驗(yàn)、森林生態(tài)、珠寶玉器購物等方面卻獨(dú)具特色，急需大批高水平從業(yè)人員。
2017年，尹作為撰寫了近一萬字的材料，為學(xué)院爭取到了國家項(xiàng)目資金400萬元，建成了“珠寶質(zhì)檢與實(shí)踐教學(xué)平臺”，滿足了本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)的需求，并在這個基礎(chǔ)上申報成立了對社會服務(wù)的珠寶檢測中心。這是云南省高校所屬第一家珠寶檢測中心，能夠“對外服務(wù)，實(shí)現(xiàn)自己養(yǎng)活自己”。
尹作為主張“引企、引資、引智”，與10多家企業(yè)合作，建立“校中廠”實(shí)訓(xùn)基地，探索出“企業(yè)導(dǎo)師制”教學(xué)模式，在全國范圍精選玉雕、玉器鑒定、珠寶營銷等領(lǐng)域?qū)＜易鳛槠髽I(yè)導(dǎo)師對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo)，讓學(xué)生開展真刀真槍式的實(shí)習(xí)，為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)開展訂單式人才培養(yǎng)。同時，為助力行業(yè)升級，掛靠學(xué)院開展社會培訓(xùn)服務(wù)，分別開設(shè)“翡翠鑒定師培訓(xùn)班”“寶石基礎(chǔ)培訓(xùn)班”等珠寶培訓(xùn)班，親自授課，兩年開設(shè)9個班次，培訓(xùn)500余人。
騰沖市珠寶協(xié)會會長楊儒就是珠寶培訓(xùn)班的受益者，“我文化水平低，又是野路子自學(xué)的手藝，學(xué)習(xí)正規(guī)理論和科學(xué)知識讓我豁然開朗。”楊儒說。
2019年，尹作為兩年掛職結(jié)束，此時的珠寶學(xué)院已初具規(guī)模，三座實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)樓也已經(jīng)投入使用。學(xué)院發(fā)展蒸蒸日上。在攻堅扶貧工作中，尹作為榮獲云南省“扶貧先進(jìn)工作者”稱號。
為脫貧“引活水”
“只有培養(yǎng)了人，才能從根本上脫貧。”滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)校長袁希平說。
2019年6月，中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)珠寶學(xué)院副院長周琦深接力騰沖扶貧，為真脫貧、脫真貧提供“源頭活水”。他向當(dāng)?shù)亟逃譅幦〉?5名教師指標(biāo)，不辭辛勞邀請到10余名教師來到滇西大珠寶學(xué)院授課。
教育扶貧是為了偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子“有學(xué)上”，在周琦深看來，辦好職業(yè)教育，更是要讓孩子“上好學(xué)”。周琦深把校企合作作為人才培養(yǎng)的重要途徑，學(xué)院劃出9000多平方米的二號實(shí)訓(xùn)樓，引入騰沖邊境經(jīng)濟(jì)合作區(qū)科技企業(yè)孵化器，先后引進(jìn)20余家企業(yè)入校，開展產(chǎn)學(xué)研合作培養(yǎng)應(yīng)用型人才。
“職教一人、就業(yè)一個、脫貧一家”，滇西大珠寶學(xué)院地處云南邊疆，生源多為貧困學(xué)生，農(nóng)村學(xué)生占80%，建檔立卡貧困戶學(xué)生近18%，學(xué)生和家長最關(guān)心的還是畢業(yè)后的就業(yè)情況。
因?yàn)槊闇?zhǔn)社會需求培養(yǎng)人才，滇西大珠寶學(xué)院的學(xué)生還沒畢業(yè)，就已經(jīng)有不少企業(yè)來校走訪，對畢業(yè)生求賢若渴。
今年即將畢業(yè)的本科生楊金圍是一名來自邊遠(yuǎn)山區(qū)的女孩，她即將與國家珠寶玉石質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心瑞麗實(shí)驗(yàn)室簽訂三方協(xié)議，成為一名正式的質(zhì)檢員。“掌握了一技之長并成功就業(yè)，讓我增添了不少自信”，楊金圍感慨。
在周琦深和教師們的共同努力下，2019年，滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)與中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)共建“國家級高原攀巖教學(xué)訓(xùn)練基地”，該項(xiàng)目入選2019年度云南省省校教育合作共建重點(diǎn)項(xiàng)目。同一年，滇西大珠寶學(xué)院成為中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會珠寶職業(yè)教育分會副會長單位。
周琦深還牽頭申請建設(shè)云南省大學(xué)生校園創(chuàng)業(yè)平臺和眾創(chuàng)空間，推動實(shí)施“師生共同成長計劃”。2019年，滇西大珠寶學(xué)院師生創(chuàng)作的各類“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”作品獲省部級以上獎項(xiàng)近20項(xiàng)。2020年，學(xué)院獲省人社廳撥款400萬元，用于省級高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)。
滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)黨委書記羅進(jìn)忠深有感觸地說：“沒有中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)的悉心指導(dǎo)和大力幫助，就沒有滇西大珠寶學(xué)院的今天。”(本報記者 夏靜 本報通訊員 王俊芳)
