湖南省教育廳充分認識“雙減”工作的重要意義，把思想和行動統(tǒng)一到黨中央的決策部署上來，以促進義務教育內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升為目標，扎實推進“雙減”工作落地見效。

提高政治站位，強化統(tǒng)籌部署。湖南省委、省政府高度重視“雙減”工作，主要領導多次聽取專題匯報，并就推進“雙減”等工作作出批示。省教育廳多次召開黨組會、專題座談會和工作推進會，傳達中央文件精神，研究部署“雙減”相關工作，確保工作平穩(wěn)有序推進、真正取得實效。

狠抓“五項管理”，開展專項督導。省教育廳結(jié)合實際下發(fā)了《關于進一步加強“五項管理”工作的通知》，推動“五項管理”工作落地見效。6月上旬，組織7個實地督導組以“四不兩直”方式深入長沙、湘潭、婁底等7個市州，對義務教育階段中小學(含學科類培訓機構(gòu))的“五項管理”開展情況進行專項督導，先后對家長及學生開展問卷調(diào)查近2000人次，并就督導發(fā)現(xiàn)的問題進行通報。

嚴控校外培訓，開展課后服務。湖南省把規(guī)范校外培訓機構(gòu)發(fā)展作為減輕中小學生過重課外負擔的重要抓手。先后出臺《關于制定校外培訓機構(gòu)設置標準的意見》《湖南省校外培訓機構(gòu)管理辦法》《關于進一步加強校外培訓機構(gòu)管理工作的通知》等系列文件，構(gòu)建了校外培訓機構(gòu)監(jiān)管制度體系。實施校外培訓機構(gòu)定期排查和不定期檢查相結(jié)合，堅持寒暑假培訓高峰期全面檢查校外培訓機構(gòu)，累計約1.5萬家違規(guī)培訓機構(gòu)被處理，170余名教師因校外兼職任教被處分。

大力推進課后服務工作。2017年，湖南省出臺了課后服務的指導意見，全省各地廣泛開展了校園閱讀、藝術拓展、體育鍛煉等課后服務活動。目前，全省各地城市義務教育學校每周五天課后服務實現(xiàn)了100%全覆蓋。為切實滿足社會各界對課后服務工作的新要求新期待，省教育廳正在聯(lián)合省發(fā)改委、省財政廳和省人社廳等部門研制《關于做好中小學課后服務工作的意見》，擬進一步延長課后服務時段，拓展課后服務范圍，規(guī)范課后服務程序，提高課后服務質(zhì)量，同時積極鼓勵各地開展暑期托管服務。

推動評價改革，落實“全面育人”。湖南省積極推動綜合素質(zhì)評價改革，長沙綜合素質(zhì)評價已成為教育部首推3個典型城市之一，探索了“從入口看出口、從起點看變化”增值評價等經(jīng)驗。為深入推動綜合素質(zhì)評價改革，扭轉(zhuǎn)教育功利化傾向，6月24日，湖南省在長沙召開了全省基礎教育評價改革現(xiàn)場推介會，引導全社會樹立科學教育質(zhì)量觀和人才培養(yǎng)觀。

下一步，湖南省將根據(jù)中央有關精神，重點從以下幾個方面推進“雙減”工作落實。

一是推動“五項管理”落地見效。加強家校合作，指導各地凝聚家校協(xié)同育人合力。加強宣傳引導，積極與宣傳部門、媒體單位合作，加強政策解讀，宣傳推廣優(yōu)秀學校的創(chuàng)新舉措和工作成果。嚴肅工作紀律，對因落實“五項管理”不力，造成家長、學生大規(guī)模舉報投訴等負面影響的學校，經(jīng)核實后取消該校當年全省各級各類評先評優(yōu)資格，并視情節(jié)輕重給予約談、通報批評、追究相關人員責任等處罰。

二是提高課后服務質(zhì)量。豐富校內(nèi)課后服務內(nèi)容，拓展課后服務供給渠道，推動落實義務教育學校課后服務全覆蓋，支持鼓勵學校創(chuàng)造條件滿足學生在校內(nèi)午餐、午休需求。支持學校在周末和假期開展課后服務，提供以拓展綜合素質(zhì)為主要內(nèi)容的相關服務，供學生自愿參加。

三是依法治理校外培訓。加強政策引導，積極引導校外培訓機構(gòu)以應試為導向轉(zhuǎn)向以培育發(fā)展興趣特長、拓展綜合素質(zhì)為導向。規(guī)范培訓時間，實行校外培訓機構(gòu)周檢查和周報告制度，規(guī)范教學行為。加強資產(chǎn)財務管理，建立校外培訓機構(gòu)資金監(jiān)管平臺，實施建立學雜費專用賬戶、控制賬戶最低余額、大額資金流動預警等監(jiān)管措施，加強對校外培訓機構(gòu)資金流動的全過程監(jiān)管，從源頭遏制校外培訓機構(gòu)高收費、亂收費、圈錢跑路等行為。(蔣昌忠)