“新華書店下架教輔”“上海書城五角場(chǎng)萬達(dá)店電閘被拉掉”“上海書城鞍山店黑燈瞎火”?近期一段發(fā)自8月23日的微信聊天記錄在網(wǎng)絡(luò)上迅速發(fā)酵,引發(fā)網(wǎng)民關(guān)注和熱議。記者從上海新華傳媒連鎖有限公司了解到,上述微信記錄中的描述都不是真實(shí)情況。
雖然教輔下架被證實(shí)虛驚一場(chǎng),但從這一事件引發(fā)的風(fēng)波不難看出,不少家長對(duì)于“雙減”政策實(shí)施后的不適應(yīng)與心慌。按理說,國家強(qiáng)力推行“雙減”政策,是為了真正減輕孩子們的負(fù)擔(dān),讓他們輕松前行、健康成長。可是,不少家長依然難減焦慮。原因在于,教育過度競(jìng)爭的戰(zhàn)車高速行駛了多年,哪怕剎車,仍然具有一定慣性。之所以如此,是因?yàn)閮?yōu)質(zhì)教育資源的稀缺與分配的不均衡。雖然教師輪崗、規(guī)范義務(wù)教育中小學(xué)校民轉(zhuǎn)公等國家的配套政策在近段時(shí)間密集出臺(tái),但教育公平難以在短時(shí)間內(nèi)快速實(shí)現(xiàn)。
家長們不免擔(dān)憂,自己減了,別人沒減怎么辦?培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不能上了,只能靠自己,如果連教輔材料都沒有了,還能用什么“雞娃”?事實(shí)上,有這種擔(dān)憂的家長并非個(gè)別。在筆者的朋友圈中,也開始盛傳部分經(jīng)典的教輔資料在新華書店、購書中心買不到的消息,一些家長開始在網(wǎng)上搶購教輔。
“雙減”之后,為什么一些家長會(huì)慌?根本原因在于“雙減”政策之后,孩子如何成長,對(duì)家長的要求更高了。“雙減”旨在實(shí)現(xiàn)教育公平,讓所有孩子沒有負(fù)擔(dān)地在同一起跑線上成長。同時(shí),也幫助家長精力減負(fù)、口袋減負(fù)。但是,與此同時(shí),“雙減”之后多出來的時(shí)間,孩子該干什么?不追求分?jǐn)?shù),自己的孩子應(yīng)該向什么方向發(fā)展?放眼長遠(yuǎn),怎樣做才有助于孩子未來的成長?選擇太多元了,這些問題對(duì)于以前一門心思奔著提高分?jǐn)?shù)、進(jìn)入優(yōu)質(zhì)學(xué)校的絕大多數(shù)家長來說,需要重新考慮。以前家長雖然累,但有固定路徑,而現(xiàn)在,無數(shù)條路出現(xiàn)在自己面前,應(yīng)該怎么選?這要求家長更了解自己的孩子,也需要家長不斷成長,重構(gòu)與孩子的相處模式,與孩子共同找出適合他們的成長方式。
(譚敏)