“雙減”工作落實，是一項長期的民心工程、教育工程，淅川縣西簧鄉中心小學提高政治站位，堅持以“立德樹人、減負增效”為宗旨，以強烈的使命感、責任感，緊緊圍繞“鞏固成果防反彈、消除盲點找問題、提高質量抓突破”這一“雙減”核心，多舉措推動學校“雙減”工作繼續往深里走、往實里走、往高里走，全面推進學校落實“雙減”工作的水平，并把“雙減”工作成效納入學校辦學質量評價體系。

該校首先強化作業管理，在落實學生課堂作業總量、控制學生作業時間基本到位的基礎上，注重調整作業結構、提高作業練習質量，不搞題海戰術、不搞疲勞戰術，精選課堂練習題、減少課后練習題，提高作業的針對性、有效性、時效性、實用性，進一步減少重復性、機械性作業。增加課外閱讀、親子交流、拓展訓練等科目，提高學生學習興趣，促進學生全面發展。定期組織開展學生作業檢查、教師優質作業設計展示等。積極利用好社會有益資源，健全課后服務體系。

接著在課堂教學上下功夫、要質量，教學質量是教育工作的生命線，在“雙減”背景下，如何提高課堂教學質量，確保學生學業水平，是必須答好的一道必答題。學校把課堂教學改革工作作為核心去抓，聚精會神去抓，下更大氣力去抓，進一步提高教學工作的科學化、專業化、規范化水平。該校要求所有教師要精準分析教情、學情，通過學生課堂表現、日常作業、期中考試、學業質量監測等途徑，分析每個學生的學習情況，有針對性地做好輔導答疑，特別是對學習困難的學生，加強重點幫扶，確保學生學業質量水平達標。教導處嚴格控制考試次數和頻率，不允許隨意考試、無效考試，人為增加學生課業和心理負擔。

該校加強教師業務培訓力度，強化研課磨課時效性，認真落實作業“四清”（堂堂清、日日清、周周清、月月清）制度，抓實“四一一五”教育教學工程，把提高教學隊伍素質作為提高課堂教育質量的關鍵，通過教師培訓賦能，加強新課程、新教材、新方式、新技術培訓，切實提高教師育德、教育教學、作業與考試命題設計、實驗教學、課后服務和家庭教育指導等方面的能力。通過教研工作賦能，強化教學改革研究，積極開展各層次、各形式的教學交流和教研活動，加強教學成果展示交流，激勵廣大教師積極投身課堂教學改革，不斷凝練教學經驗，總結教學成果，提高教學能力和育人水平。

最后，加強多種形式的宣傳引導工作，讓家長、社會參與到“雙減”工作落實中來，通過校園開放日、家校聯誼會、主題班會、微信群等多種方式持續、深入、細致的做好宣傳、解讀、引導工作，使“雙減”工作理念、政策、成效深入人心，家喻戶曉，人人皆知，切實形成“雙減”的良好社會氛圍，形成家校社協同育人的合力。

（通訊員 徐鴻飛 供稿）

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