為進一步扎實課題研究，提升教師的專業素養，提高課堂教學效率和質量，促進學生深度學習和全面發展。4月13日-14日，崇州市學府小學開展了為期兩天的數學學科“智慧杯”賽課活動。教導處魏朝暉主任、周衛東副主任及全體數學老師參加活動。活動由周衛東副主任主持。
活動中，參賽老師以提升學生數學核心素養為基點，精心準備，展示自我，課堂上精彩紛呈。新課改的激情在課堂上飛揚，新理念的夢想在活動中實現，信息技術2.0應用在教學中呈現。參賽教師的課堂中無論是教學理念、教學設計、教學過程、教學方法還是多媒體制作等方面都為與會教師帶來了一場豐盛的數學盛宴。
劉虹佑老師執教四年級下冊《平均數》，劉虹佑老師教態自然大方，教學語言生動，課堂設計環環相扣，課堂問題預設和課堂細節做的很好。劉老師放手讓學生探索，鼓勵他們用自己的方式解決問題。學生通過解決問題的過程，了解了平均數的意義，通過借助直觀經歷“移多補少”的過程和算法的角度進一步體會平均數的意義。劉老師的課堂激發了學生學習興趣，增強學生的應用意識。
郭建老師執教四年級下冊《我說你搭》，學生經歷搭立體圖形的操作過程，體會要根據立體圖形的正面、上面和側面的形狀特征，才能確定所搭的立體圖形。學生通過想象、選擇、排除，確定所搭物體的形狀，郭老師根據學生實際設計教學活動，激發了學生自主學習探究的熱情，培養了學生的創新思維。
季美娟老師執教的四年級下冊《字母表示數》，學生經歷探索用字母表示數的過程，體會用字母表示數的必要性，發展抽象概括能力。季老師的課堂教學環節清晰、層次清楚、結構合理、重點突出，學生的學習習慣得到了很好的養成，同時促進了學生深度學習。
孫青老師執教三年級下冊《分一分(一)》，孫老師引導學生通過舊知引發新知，創設問題情境，激發學生回答問題的積極性和主動性。孫老師引導學生結合具體情境和直觀操作，初步理解分數的意義，體會學習分數的必要性。孫老師的課堂培養了學生獨立思考、探究學習的能力及思維的靈活性。
青宏偉老師執教三年級下冊《有趣的推理》，青老師引導學生對生活中某些現象進行判斷、推理，對信息進行歸類、整理，用表格的形式處理信息。學生能有條理地表達自己思考的過程，培養了學生的合作交流能力。學生借助列表整理信息，并對生活中某些現象按一定的方法進行推理，培養了學生初步的邏輯推理能力。
經過兩天的精彩展示，比賽在競爭和學習的氛圍中圓滿結束。此次比賽共評出一等獎兩名，二等獎三名。其中青宏偉老師執教的三年級下冊《有趣的推理》和劉虹佑老師執教的四年級下冊《平均數》榮獲一等獎。
本次活動的開展,不僅為青年教師提供了一個展示自我的平臺,更對崇州市學府小學深入推廣“課堂革命”起到了引領和推進作用。（黃小林 通訊員 肖一 劉萬軍 魏朝暉 朱向東）
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