班主任是班級工作的核心，是學校德育工作的主力軍，是學生健康成長的引路人。為了進一步提高班主任業務素質，強化班級管理，激發和提高班主任的工作熱情和管理藝術。4月18日上午，龍莊鎮育英小學舉行了以“分享經驗，互助提升”為主題的班主任工作論壇活動。
論壇過程中，一年級班主任張老師介紹了“小步子，大進步”的管理方法，張老師用“每天進步一小步，一月成長一大步”的方法，帶領一年級的孩子們適應小學生活，養成良好的學習習慣。二年級的白老師分享了班級管理故事，他特別強調了班主任應該做好引領示范，觀察學生們的課前準備工作、上課聽講狀態、課后作業情況，積極進行引領指導。對于問題學生要用耐心和愛心去感化他們，每個班主任都可以做好人類靈魂的工程師。三年級的王老師分享了如何充分發揮班干部的帶頭和管理作用。四年級的徐老師分享了三級管理模式。五年級陸老師分享了如何讓學生自主管理。六年級徐老師分享了班級的常規管理、學困生轉化、班干部的培養、與老師協作以及家校溝通等方面談了自己的具體做法……班主任們的發言，都能從自身所感、所想和所積累的點滴經驗，并結合班主任教育工作實例，毫無保留闡述給大家聽，方法獨特有效，彼此受益匪淺。
最后谷校長對各位班主任工作成績進行了充分肯定，也對本次論壇班主任老師們所交流的經驗給予了高度評價。同時對學校班主任隊伍建設提出了更遠的規劃和更具體的要求，希望各位班主任能夠不斷加強理論學習，不斷更新自己的班級管理理念，同事之間互相學習，彼此借鑒，集大家的集體智慧把我校班主任工作推上新的高度，為育英小學的崛起奠定更堅實的基礎！
本次班主任交流會是各班主任理論與實踐的碰撞，思想與智慧的摩擦，是一次精神盛宴。這將進一步推動學校班主任的管理層次的提高，促進學校班主任工作管理與教學質量的提升，推動和諧校園的建設。與會班主任紛紛表示希望學校能多舉辦這樣的經驗交流活動，以期使自己的班級管理水平能提升一個新的層次，學校管理更上一個新臺階。
（通訊員 徐金英 供稿）
