作為初三畢業年級，教學質量是家長對學校評價的風向標。全體畢業班教師全力以赴征戰在教學一線，不敢有一絲的懈怠，把全部心血都傾注給畢業班的每一名學生，在鐘英“責”文化的引領下，全體師生共同努力，戰贏2021。

要想激發初三學生的內在學習動力，提升整個初三年級的戰斗力，就要在“精”上做文章。各備課組精心備課，精確考試方向，確保有效到高效，全面進步;各班主任老師細化日常管理，以情感拉近師生距離，感化學生心靈。管理也不能一個模式到底，及時完善補充，查漏補缺，讓好習慣鑄就學生好品質，讓好品質決定學生好未來。

年級樹立全面的質量觀，讓不同層次的同學都能得到個性化的發展。班級、年級都要樹立榜樣，培優固優，讓優生形成比學趕超的競爭意識形態，讓一部分人先優秀起來，帶動更多人優秀。關愛后進生，多鼓勵，給方法，讓后進生樹立個人和集體責任意識，也樹立起信心和勇氣，在濃厚的學習氛圍中發展自己。

初二年級部： 備好每一節課 命好每份試卷

初二年級是學生成長階段中的關鍵年段，既是對初一階段習慣養成的鞏固和提升，同時也是思維能力培養的黃金時間，因此，初二年級從“追求常規秩序探尋教育本真”視角出發闡述本年級部的工作思路，目的是能夠更好地發展學生必備品格和關鍵能力，進而發展學生的核心素養。

班主任團隊加強管理經驗的交流，分享班級管理的得與失，提升智慧管理班級的能力，讓教育多樣化;備課組加強教學研究，提高備課組的集體備課的頻率和效率，團結協作，備好每一節課，命好每份試卷，不僅發展自己，同時讓學生汲取集體的智慧，讓學生沉浸在思維的世界里，讓教育更精彩;班級任課教師團隊加強對學生的研究，讓教育更高效，讓教育靜待花開。

在本年級積極探索培優、拔中、補困的方法，幫助每個學生做最好的自己。追求思維的課堂，繼續培養學生眼腦手并用，積極參與到課堂的學習中來，做課堂的主體。

初一年級部： 提升課程品質 英才教育落到實處

初一年級部擁有一支愛崗敬業的師資團隊，由教育處副主任張經璐帶領的初一年級部管理團隊，包括教務處副主任徐青、張璇，年級長袁秀、李鵬程。領導團隊教學教育和管理經驗豐富，她們用責任、敬業與精業送走初三畢業生，將繼續團結協作攜手再啟新初一的征程。

本學期，初一年級部按照學校總的工作思路，主要從“熔煉團隊，融會資源，熔鑄英才”出發，堅持鐘英“責”文化，營造良好的年級氛圍，做好小升初銜接工作。竭力讓每一位學生盡快調整好自己，更好地投入到初中學習生活中，為學生的終身發展奠定堅實的基礎。

融會不僅僅是匯集、聚集，更是融合、貫通。老師們將提升課程品質，在教務處的安排與指導下，盡快完成綜合實踐課選擇，落實南大進鐘英的鐘科院課程。盡早開展競賽課程，將各項資源有機結合成一體，培養頂尖選手后備力量，將英才教育落到實處。