作為初三畢業年級,教學質量是家長對學校評價的風向標。全體畢業班教師全力以赴征戰在教學一線,不敢有一絲的懈怠,把全部心血都傾注給畢業班的每一名學生,在鐘英“責”文化的引領下,全體師生共同努力,戰贏2021。
要想激發初三學生的內在學習動力,提升整個初三年級的戰斗力,就要在“精”上做文章。各備課組精心備課,精確考試方向,確保有效到高效,全面進步;各班主任老師細化日常管理,以情感拉近師生距離,感化學生心靈。管理也不能一個模式到底,及時完善補充,查漏補缺,讓好習慣鑄就學生好品質,讓好品質決定學生好未來。
年級樹立全面的質量觀,讓不同層次的同學都能得到個性化的發展。班級、年級都要樹立榜樣,培優固優,讓優生形成比學趕超的競爭意識形態,讓一部分人先優秀起來,帶動更多人優秀。關愛后進生,多鼓勵,給方法,讓后進生樹立個人和集體責任意識,也樹立起信心和勇氣,在濃厚的學習氛圍中發展自己。
初二年級部: 備好每一節課 命好每份試卷
初二年級是學生成長階段中的關鍵年段,既是對初一階段習慣養成的鞏固和提升,同時也是思維能力培養的黃金時間,因此,初二年級從“追求常規秩序探尋教育本真”視角出發闡述本年級部的工作思路,目的是能夠更好地發展學生必備品格和關鍵能力,進而發展學生的核心素養。
班主任團隊加強管理經驗的交流,分享班級管理的得與失,提升智慧管理班級的能力,讓教育多樣化;備課組加強教學研究,提高備課組的集體備課的頻率和效率,團結協作,備好每一節課,命好每份試卷,不僅發展自己,同時讓學生汲取集體的智慧,讓學生沉浸在思維的世界里,讓教育更精彩;班級任課教師團隊加強對學生的研究,讓教育更高效,讓教育靜待花開。
在本年級積極探索培優、拔中、補困的方法,幫助每個學生做最好的自己。追求思維的課堂,繼續培養學生眼腦手并用,積極參與到課堂的學習中來,做課堂的主體。
初一年級部: 提升課程品質 英才教育落到實處
初一年級部擁有一支愛崗敬業的師資團隊,由教育處副主任張經璐帶領的初一年級部管理團隊,包括教務處副主任徐青、張璇,年級長袁秀、李鵬程。領導團隊教學教育和管理經驗豐富,她們用責任、敬業與精業送走初三畢業生,將繼續團結協作攜手再啟新初一的征程。
本學期,初一年級部按照學校總的工作思路,主要從“熔煉團隊,融會資源,熔鑄英才”出發,堅持鐘英“責”文化,營造良好的年級氛圍,做好小升初銜接工作。竭力讓每一位學生盡快調整好自己,更好地投入到初中學習生活中,為學生的終身發展奠定堅實的基礎。
融會不僅僅是匯集、聚集,更是融合、貫通。老師們將提升課程品質,在教務處的安排與指導下,盡快完成綜合實踐課選擇,落實南大進鐘英的鐘科院課程。盡早開展競賽課程,將各項資源有機結合成一體,培養頂尖選手后備力量,將英才教育落到實處。