只說不寫的考試受學生歡迎

昨天，南通師范第一附屬小學一年級的小朋友排好隊，抽出老師準備好的卡片，回答問題。在卡片上，給小朋友提問的有動物、植物的卡通形象，也有海綿寶寶和派大星這些孩子們喜歡的卡通人物。現場的各種問題雖然不難，但十分契合教學大綱的要求。比如數學學科的問題就有“誰在17和19之間”“看一看，哪個水杯的水最多”;而語文學科的問題，則較多是要求一年級學生按照拼音朗讀短文或有感情地朗誦詩句等。記者發現，參加考試的學生們各個面帶笑容，一身輕松。

該校副校長管小冬表示，今年是通師一附一年級第一次舉行非試卷形式的期末考試。用這種方式對學生進行考核，主要是考慮到學生還小。如果按照傳統的方式對一年級進行考試，老師需要讀題，剛剛在小學一年級就讀半年的孩子們，連續閱讀能力肯定也不強。

這種考試家長也十分支持

對于沒有筆試考試，一年級的小朋友們歡欣鼓舞，家長們也十分歡迎。家長孫嬡嬡說：“從幼兒園到小學，環境和學習方式發生了很大變化。如果第一次考試讓孩子有了挫折，我擔心孩子會鬧情緒。”孫女士坦言，她能理解學校在一年級取消筆試的初衷，雖然孩子參加筆試也不會有什么太大問題，但她還是希望讓自己的孩子能夠更加平緩地度過幼兒園和小學之間的過渡期。

家長章陸陽對學校的這一政策表示支持和理解，但是他在考試結束后，還是要給孩子做一套卷子，測試一下孩子的“成色”。他說：“在幼兒園階段，我就帶著兒子學習了很多知識。孩子今天考試回來后很開心。但是作為父母，我們還是準備在適當的時候給孩子做一套試卷，主要是看看孩子學習方面有哪些不足，查漏補缺。”

記者采訪了數名家長，對通師一附這次無紙考試，持肯定態度。很多家長表示，在得知學校在一年級開展口頭考試后，針對性地進行了復習，孩子特別是家長的焦慮心態得到了很大緩解。

口頭考試是評價方式的補充

其實小學一年級開展口頭考試，已經在我市部分學校先后展開。上周五，開發區實驗小學教育集團各分校，已經完成了本學期的“樂考”。據開發區實驗小學星湖校區副校長嚴亞雄介紹，開發區實驗小學一年級“樂考”的歷史已有很長時間。學校通過不同校區的特色，和集團“樂考”政策相結合，推出自己學校的個性化“樂考”方案。

她說，今年開發區實驗小學星湖校區就是以“食”為主線，星夢之旅為口號，圍繞這兩個中心元素來設計期末“樂考”方案。語文的漢字果園、數學的神機妙算、音樂的才藝展示等，都通過情境的方式，讓孩子們在考核中有成就感，也保護了他們的學習積極性，讓他們真正喜歡上學習。“開展樂考，讓家長也能在幼兒園至小學平穩過渡，降低家長焦慮。”

管小冬表示，試卷不能完全真實反映出孩子的發展情況，很多情況在傳統執筆考試中難以顯現。這種沒有試卷的考試，是傳統評價方式的一種補充，通師一附今后還將在這些方面進行探索。