清晨，在北京市東城區(qū)內(nèi)務(wù)部街胡同東口和西口，北京市第二中學(xué)的“學(xué)生”陸續(xù)到校，工作人員迅速疏導(dǎo)車輛，“學(xué)生”走到校門口，先出示健康碼，之后進(jìn)入白色“帳篷”測(cè)量體溫……
距離北京市高三年級(jí)正式開(kāi)學(xué)的日子——4月27日還有一周時(shí)間，北京的學(xué)校作好準(zhǔn)備了嗎?4月20日，北京二中舉行了高三年級(jí)開(kāi)學(xué)工作全流程的演練，一部分教師穿上校服模擬成“學(xué)生”，對(duì)進(jìn)校、晨檢、課間管理、午餐、午檢、靜校、消毒等七個(gè)環(huán)節(jié)逐一展開(kāi)演練。
“這兩天北京市的學(xué)校都在進(jìn)行應(yīng)急演練，首先讓教師熟悉流程和路線，開(kāi)學(xué)前一天還會(huì)給學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)。”北京市委教育工委副書(shū)記、北京市教委新聞發(fā)言人李奕說(shuō)，演練是為了讓每所學(xué)校把開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)防控落實(shí)落細(xì)，最大限度保證全市5萬(wàn)多名高三學(xué)生在校安全，并完成高質(zhì)量的備考。
校門“延伸”到胡同口
北京有不少學(xué)校在城市中心地帶，比如北京二中離王府井商圈和東四商圈都很近，學(xué)校又在胡同里，周邊交通環(huán)境較為復(fù)雜，開(kāi)學(xué)后，學(xué)生能否安全上下學(xué)是家長(zhǎng)首先關(guān)心的問(wèn)題。
記者在采訪中看到，為了更有效地做好防控，北京二中與街道合作把校門延伸到學(xué)校所在胡同的東、西口。學(xué)校教師和社區(qū)工作人員在此共同把守，教師快速辨別“學(xué)生”，社區(qū)工作人員則進(jìn)行第一次體溫測(cè)量，并對(duì)社會(huì)車輛和人員進(jìn)行疏導(dǎo)。
“我們做好了胡同里的標(biāo)識(shí)標(biāo)志，設(shè)計(jì)了學(xué)生‘通道’，盡量保證學(xué)生上下學(xué)不影響胡同里其他人的出行。”朝陽(yáng)門街道副主任李焱說(shuō)，周邊商鋪也會(huì)承擔(dān)責(zé)任，如遇到學(xué)生想在上下學(xué)途中“逛街”會(huì)盡量勸阻，讓學(xué)生上下學(xué)實(shí)現(xiàn)“兩點(diǎn)一線”，不形成不必要的聚集。
要想真正做到學(xué)生上下學(xué)的“兩點(diǎn)一線”，不能僅依靠學(xué)校，還需要“聯(lián)防聯(lián)控”，“學(xué)生上下學(xué)如遇校園周邊安全秩序問(wèn)題，教委可以‘吹哨’，相關(guān)部門報(bào)到并協(xié)調(diào)解決。”延慶區(qū)教委主任王建軍說(shuō)。
北京市規(guī)定，開(kāi)學(xué)后高三學(xué)生的在校時(shí)間是9時(shí)30分至15時(shí)30分。不過(guò)，很多學(xué)校表示，為了方便家長(zhǎng)接送，不會(huì)拒絕學(xué)生提前到校或者延遲離校，“學(xué)校會(huì)為這部分學(xué)生安排自習(xí)和答疑。”北京市第十二中學(xué)校長(zhǎng)蔣炎富說(shuō)。
樓道內(nèi)增設(shè)巡查崗
記者在幾個(gè)學(xué)校的應(yīng)急演習(xí)現(xiàn)場(chǎng)看到，幾乎每個(gè)學(xué)校都制定了晨、午檢制度，學(xué)生進(jìn)入校門、教室、食堂等也都會(huì)進(jìn)行體溫檢測(cè)。在北京一零一中學(xué)，學(xué)校還在食堂的每張桌子上貼了標(biāo)號(hào)，學(xué)生就餐時(shí)按照號(hào)碼就座，保證間距大于1米。
“除此之外，我們還會(huì)在教學(xué)樓的每層配備5名工作人員，隨時(shí)巡查樓道。”北京二中校長(zhǎng)薛麗霞說(shuō)，這些工作人員各有分工，有人負(fù)責(zé)提示學(xué)生注意保持距離、不扎堆兒，檢查口罩佩戴情況;有人提示如廁人員間隔1米，分散進(jìn)入，規(guī)范洗手;還有人巡查教室保持通風(fēng)情況。
“家長(zhǎng)非常關(guān)注孩子在學(xué)校內(nèi)的安全，現(xiàn)在各學(xué)校根據(jù)各自的情況，都作了細(xì)致的安排，不僅在進(jìn)校環(huán)節(jié)錯(cuò)峰安排，進(jìn)樓門、進(jìn)班門甚至上廁所、進(jìn)食堂等都有相應(yīng)的措施。”李奕說(shuō)。
一旦發(fā)現(xiàn)了學(xué)生體溫不正常怎么辦?各學(xué)校也制定了應(yīng)急預(yù)案。北京市第十二中學(xué)的一位教師介紹，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有發(fā)熱現(xiàn)象，學(xué)校會(huì)讓這名學(xué)生做好防護(hù)然后立刻就近離開(kāi)教學(xué)樓，走到校門口的醫(yī)學(xué)觀察室。同時(shí)，任課教師組織班上其他同學(xué)到隔壁“備用教室”等待校醫(yī)檢查。原教室及發(fā)熱學(xué)生接觸過(guò)的公共區(qū)域要進(jìn)行終末消殺。校醫(yī)還要對(duì)班里其他學(xué)生進(jìn)行身體情況評(píng)估，符合上課條件才可繼續(xù)上課。
安全無(wú)小事，北京市西城區(qū)教委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，從本周起，西城區(qū)將逐校對(duì)開(kāi)學(xué)條件進(jìn)行更加細(xì)致的檢查，21日-24日針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行整改。
開(kāi)學(xué)后線上學(xué)習(xí)不會(huì)停
安全得到保障之后，學(xué)生能否高質(zhì)量的備考就成為家長(zhǎng)更為關(guān)心的問(wèn)題。
記者在北京一零一中學(xué)看到，為了保證學(xué)生在教室中保持安全距離，學(xué)校對(duì)高三年級(jí)原來(lái)的班進(jìn)行了拆分，分別安排在兩個(gè)門對(duì)門的教室中，每個(gè)教室都有一塊智能黑板。授課教師會(huì)在一個(gè)教室中同時(shí)給兩個(gè)教室的學(xué)生講課，教師在一間教室播放的課件、板書(shū)會(huì)同時(shí)出現(xiàn)在兩個(gè)教室的大屏幕上，教師講課的聲音、師生互動(dòng)的聲音也會(huì)通過(guò)擴(kuò)音系統(tǒng)同步到另外一個(gè)教室。
“這樣就解決了班級(jí)拆分后，教師的排課問(wèn)題。”北京一零一中學(xué)教育集團(tuán)總校校長(zhǎng)陸云泉說(shuō)，到下一節(jié)課時(shí)，教師會(huì)到對(duì)面班級(jí)上課，原來(lái)教室的學(xué)生通過(guò)大屏幕同步聽(tīng)教師講課。“兩個(gè)教室距離非常近，學(xué)生討論、互動(dòng)等環(huán)節(jié)，教師也能兼顧到”。
而北京市第十二中則按照“一生兩室”的原則對(duì)高三學(xué)生進(jìn)行了空間布局，一間教室為行政班教室，一間為走班教室。上午時(shí)段，學(xué)生在行政班教室完成語(yǔ)數(shù)外主干課程;下午時(shí)段，學(xué)生根據(jù)自己的選考科目在走班教室進(jìn)行學(xué)習(xí)或自主答疑。
“此次高三年級(jí)率先開(kāi)學(xué)，各校都有各自的特點(diǎn)，但共性是要在安全前提下，保證學(xué)生有更好的復(fù)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效率。”李奕說(shuō)，因此，開(kāi)學(xué)后北京不會(huì)馬上停止高三年級(jí)的線上學(xué)習(xí)，而是要把線上學(xué)習(xí)和線下學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，線下進(jìn)行必須的講解和面對(duì)面的輔導(dǎo)，而線上則繼續(xù)完成個(gè)性化的教育資源推送，以及個(gè)性化的答疑，“這對(duì)北京來(lái)說(shuō)也是一種新的探索。”李奕說(shuō)。(中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 樊未晨)
