昨日，“立德育人實(shí)踐創(chuàng)新——豐臺(tái)區(qū)深化新時(shí)代思政課改革推進(jìn)會(huì)”在豐臺(tái)二中舉行。北京青年報(bào)記者在會(huì)上了解到，豐臺(tái)區(qū)將打造“全要素”“貫通式”“實(shí)踐性”思政課程體系，并充分利用盧溝橋-宛平城-抗戰(zhàn)館-雕塑園、長(zhǎng)辛店愛國主義教育基地等資源，將思政小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合，開展“行走的思政課”，并現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布了9條思政課程精華路線。

“中華民族精神隨著時(shí)代進(jìn)步而不斷豐富和發(fā)展，中華民族精神具有與時(shí)俱進(jìn)的品格……”昨日上午8時(shí)30分，在豐臺(tái)二中的“尚品禮堂”，豐臺(tái)第二中學(xué)思政教師丁麗結(jié)合同學(xué)們參觀抗戰(zhàn)館的經(jīng)歷，上了一堂線下的黨史教育思政展示課。北青報(bào)記者注意到，課堂上老師不再是“灌輸式”教學(xué)，而是結(jié)合實(shí)踐讓同學(xué)們充分討論，并結(jié)合“一個(gè)人物、一句名言、一件文物”來講述黨史和感悟。

“與其他課程不同，思政課不是要講授一種技能，而是要真正地把愛國精神，把對(duì)國家和對(duì)民族的認(rèn)同，讓同學(xué)們內(nèi)化于心、外化于行。”豐臺(tái)區(qū)教委副主任楊聯(lián)文介紹，豐臺(tái)區(qū)打造“全要素”“貫通式”“實(shí)踐性”思政課程體系，根據(jù)不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)了一整套大中小學(xué)“融通”課程體系：小學(xué)階段重在啟蒙道德情感，引導(dǎo)學(xué)生形成愛黨、愛國、愛社會(huì)主義、愛人民、愛集體的情感;初中階段重在打牢思想基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生把黨、祖國、人民裝在心中，強(qiáng)化做社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的思想意識(shí);高中階段重在提升政治素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生衷心擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，形成做社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的政治認(rèn)同。

北青報(bào)記者了解到，豐臺(tái)區(qū)還主動(dòng)對(duì)接大學(xué)思政課程，形成課程融通。此外，豐臺(tái)區(qū)還充分挖掘、利用區(qū)域思政教育資源和價(jià)值，圍繞“百年黨史·傳承基因”“鐵血盧溝·愛國情懷”“人文豐臺(tái)·愛我家鄉(xiāng)”“航天夢(mèng)想·奉獻(xiàn)創(chuàng)新”“勞動(dòng)教育·創(chuàng)造幸福”五大主題，設(shè)計(jì)研發(fā)特色思政課程，形成9條思政課程精華路線，開展“行走的思政課”建設(shè)。

這些線路中，既有“長(zhǎng)辛店留法勤工儉學(xué)預(yù)備班舊址-二七廠1897科創(chuàng)城-二七紀(jì)念館”“中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館-盧溝橋文化旅游區(qū)”這樣的愛國主義教育基地尋訪路線，也有“遼金城垣遺址博物館-麗澤商務(wù)區(qū)”“中華航天博物館-東高地科技館”這樣歷史與現(xiàn)代科技融匯的參觀路線。“行走的思政課突出發(fā)揮地域優(yōu)勢(shì)，注重學(xué)生參與，強(qiáng)調(diào)貼近生活，在講授的基礎(chǔ)上融入實(shí)踐、體驗(yàn)和研究等多種方式，真正讓思政課程‘活’起來。”楊聯(lián)文說。

楊聯(lián)文表示，未來豐臺(tái)區(qū)將進(jìn)一步拓寬教師招聘渠道，引入更多思政課專職教師。同時(shí)，加大教師培訓(xùn)力度，為不同年齡、不同階段的教師搭建平臺(tái)。此外，該區(qū)還將建立思政課特級(jí)教師工作室，建立思政課獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制，后續(xù)還將在思政課教師自身實(shí)踐層面給予更多機(jī)會(huì)。