新聞：嚴控校考范圍和規(guī)模、提高文化課成績要求、推進分類考試分類錄取……教育部近日印發(fā)關于進一步加強和改進普通高等學校藝術類專業(yè)考試招生工作的指導意見，引起社會廣泛關注。

點評：“三四百分就能上一本”“成績不好就去學藝術”……長期以來，由于藝考分數(shù)線較低，使得一些人認為藝考比較容易，甚至以此作為升學捷徑。同時，藝考腐敗事件時有發(fā)生，突出表現(xiàn)為校考環(huán)節(jié)不公開不透明、招考權力過于集中、教考不分離等。

教育部此次發(fā)布有關藝考的指導意見，其主要目的在于提高招生質量與培養(yǎng)質量，扭轉藝考“重專業(yè)輕文化”傾向，并促進藝術類專業(yè)考試、招生公平和人才培養(yǎng)的科學性。按照意見要求，使用省級統(tǒng)考成績作為專業(yè)考試成績的藝術類專業(yè)，高考文化課成績所占比例原則上不低于50%，這能引導考生真正從興趣特長出發(fā)選擇藝考這條道路，并且塌下心來提升自己的綜合素質，而不是為更容易考上大學，功利地選擇藝考。

值得注意的是，此前有的考生、家長把參加高水平藝術團招生作為進名校的“跳板”，功利性地學習藝術特長，獲得降分錄取，上大學后卻選擇普通專業(yè)學習。而此次意見提出，從2024年起高校高水平藝術團不再從高校招生環(huán)節(jié)進行選拔，改由相關高校從在校生中遴選培養(yǎng)。這意味著在高考招生中，將不再有高水平藝術團這類特殊類型招生，拆除了這一“跳板”，改革的意義重大。

因此，這次藝考改革傳遞的重要信息，是擠掉藝考的功利成分，提高高校藝術人才的培養(yǎng)質量。對于考生來說，藝考不再意味著“易考”。是因為文化課不好才來選擇，還是真正熱愛藝術類專業(yè)，需要作出更慎重的選擇。

新聞：時值“金九銀十”招聘季，一些求職中介宣稱提供名企實習機會、內部員工輔導和企業(yè)留用機會，其實套路多多。打著“內推”的旗號，實則主營付費“內推”，收費從幾千元到數(shù)萬元不等，為畢業(yè)生求職埋下陷阱。

點評：付費“內推”之所以風生水起，與當下畢業(yè)生實習就業(yè)的集體焦慮有關。畢竟能到知名公司大廠實習，對于許多人來說，都是難得的機遇。這種集體焦慮無疑就為一些中介創(chuàng)造了發(fā)財?shù)臋C會，“付費內推”“付費課程+就業(yè)推薦”等服務應運而生。

有調查顯示，實習機會甄別和實習信息篩選是擺在應屆生面前的一大難題。因為供需失衡，找個好的實習機會確實很難。近幾年，畢業(yè)生數(shù)量逐年升高，而實習崗位數(shù)量卻沒有增加多少。另一方面，實習供給服務在市場化的同時亂象叢生，缺乏有力的監(jiān)管。于是，就有了“付費內推”，甚至還有假導師、假項目、假機構等徹頭徹尾的“假實習”等陷阱。

實習是鏈接學校與工作的中間橋梁，不僅有助于個人將來的職業(yè)發(fā)展，也對推動青年實現(xiàn)更充分更高質量就業(yè)大有裨益。面對實習亂象，教育、市場監(jiān)管、司法等部門應協(xié)調聯(lián)動，整肅實習中介市場，合力打造清朗的實習空間。

更重要的是，不能讓學生單打獨斗地在信息海洋中篩選有價值的實習機會，學校須加強對學生的職業(yè)規(guī)劃輔導,與企業(yè)深入合作,創(chuàng)造更多更規(guī)范的實習與求職機會;與此同時，更需要教育、人社等部門通力合作，積極構建畢業(yè)生就業(yè)服務支持體系，健全信息、指導、援助等服務保障機制，加大實施職業(yè)培訓、就業(yè)見習等能力提升項目，促進供需匹配。(沙洲)