作為一名醫(yī)學生，卻跨學科獲得兩項機械類國家實用新型發(fā)明專利，湖北省“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項目主講人、俄羅斯坦波夫國立技術(shù)大學研學項目入選者、武漢輕工大學醫(yī)學院2017級康復(fù)治療專業(yè)學生吳凌智，成為校園里的明星學生。多才多藝的他被同學們視為校園“跨界”高手、“斜杠青年”。
愛上改進游樂設(shè)施
吳凌智出生于1999年，今年22歲，是一個土生土長的武漢伢?，F(xiàn)為武漢輕工大學醫(yī)學院研一學生。
2018年，吳凌智上大一，在上完電氣學院范吉軍老師主講的《創(chuàng)新改變生活》通識課后，結(jié)合自己在游樂場玩耍時的體驗，他萌發(fā)了改進游樂設(shè)施的想法。每次出去玩，吳凌智都會研究這些游樂裝置怎樣改進會更方便。
“一次在游樂園排隊玩項目時，我看到那種大型的娛樂水槍裝置很繁瑣且不方便移動，只能在游樂園玩，就想有沒有一種方法能夠讓它更便于移動，變成投幣式設(shè)備，只要有水的地方，大家都可以去玩。”吳凌智說，“比如那些小城鎮(zhèn)或是農(nóng)村沒有游樂園，這個裝置就能滿足孩子們的娛樂需求。”
有一次去景區(qū)游玩時，吳凌智發(fā)現(xiàn)往復(fù)式兒童滑索從高處滑到低處時，想玩第二次則需借助電力或者人力將游客牽引到高處。他覺得不合理，便從結(jié)構(gòu)裝置著手，給滑索設(shè)計加了兩個滑輪，在往復(fù)式滑動的基礎(chǔ)上，這樣就不需要借助電力和人力，直接利用游客的自然重力的作用就能實現(xiàn)往復(fù)式滑行。
父子合作造出實物
沒有專業(yè)背景，他就上網(wǎng)查資料，“做這些需要了解物理、電氣、機械方面的知識，剛開始我連這些裝置的部件名字都叫不出來。”吳凌智說，好在父親在機電行業(yè)工作，教會了他很多專業(yè)知識和實操技能。
“把想法變成實物我用了一年多的時間。”吳凌智說，剛開始自己在做投幣式水槍時，遇到了很多問題，沒有模具，他就和父親一起動手制作，“我們把買回來外形像槍的模具內(nèi)部掏空，做成自己想要的形狀。”
他負責設(shè)計，買配件，晚上就和父親一起動手制作。經(jīng)過兩人通力合作，第一臺投幣式水槍終于成型。
為了讓數(shù)據(jù)更有參考性，吳凌智還將做出來的設(shè)備運輸?shù)讲煌胤竭M行實驗。“東湖、磨山、梨園，甚至外地我們都有投放過實驗。但由于設(shè)備不夠，就只能搬來搬去。”吳凌智說，從2017年做出來第一臺設(shè)備后，他們陸續(xù)更新做了六七臺設(shè)備。“后來有經(jīng)驗了，做往復(fù)式兒童滑索裝置就容易了一些。”
最終，在和父親的通力合作下，吳凌智成功制作出了針對娛樂水槍和往復(fù)式滑索的改進器械裝置，先后獲兩項機械類國家實用新型專利授權(quán)。
愛“跨界”鉆研知識
除了獲得發(fā)明專利外，他作為項目負責人，曾帶領(lǐng)團隊獲湖北省第六屆大學生“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎、全國第二屆康復(fù)創(chuàng)新科普大賽二等獎(醫(yī)學類)、湖北省第十一屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎等。
吳凌智說自己剛進入大學，像個“土包子”，什么都不會。但他喜歡鉆研，“學長，這個你能教教我么?”這是吳凌智“拜師學藝”說得最多的一句話。
“大一時，我普通話不標準，發(fā)音、斷句都有問題。”看到臺上學長學姐侃侃而談，吳凌智下決心要學演講。
雖然不被學長看好，但吳凌智的決心絲毫未動搖。字詞發(fā)音、語氣語調(diào)、手勢配合……一點點糾正;后來他主動參與班級發(fā)言、部門交流、活動主持等等，一步步積累經(jīng)驗。2019年，因擅長演講，吳凌智受邀加入學校動科學院動物疫病項目研究團隊，負責參賽演講。
“吳凌智同學是一個有毅力、有創(chuàng)造力、有號召力的同學，雖然喜歡‘跨界’，但專業(yè)成績一直處于年級前列。”武漢輕工大學醫(yī)學與健康學院黨委副書記喻欣說，“大學期間，吳凌智還積極參與各類大中小型義診活動，累計服務(wù)人次1000人以上。”
將中醫(yī)技能帶到國外
2018年11月，吳凌智在讀大二，得知學校有俄羅斯坦波夫國立技術(shù)大學訪學項目，很想抓住難得的機會出國交流學習。“當時全校名額只有10人，大二學生報名的很少，我還是抱著學習的心態(tài)去試了試。”吳凌智說。
為了抓住機會，他開始苦練英語口語;專業(yè)知識和技能不扎實，他就跟著高年級的一起上專業(yè)課。吳凌智說，傳統(tǒng)中醫(yī)技能的課程大三才開，為了把傳統(tǒng)中醫(yī)文化帶到國外，他每天都會用課余時間學習針灸推拿，“有個學長有很豐富的臨床經(jīng)驗，我就每天晚上去他寢室私下找他學習。”
最終，吳凌智如愿實現(xiàn)了俄羅斯訪學夢。
訪學期間，他向外國友人展示了中國傳統(tǒng)醫(yī)學技術(shù)手法，“當時很多外國同學都覺得中醫(yī)很神奇，對中醫(yī)產(chǎn)生了濃厚興趣。雖然我的水平不夠，但我希望能夠讓更多人了解我們傳統(tǒng)的中醫(yī)文化。”吳凌智說，“這些經(jīng)歷開拓了我的視野，我也希望能在不斷學習中豐富自己。”對吳凌智而言，自己就是一張白紙，而他希望能用不同顏色的畫筆為自己勾勒出豐富多彩的人生。
