對(duì)話人：市委教育工委副書記、市教委新聞發(fā)言人李奕

北青報(bào)：體育考試增分，會(huì)不會(huì)因?yàn)轶w育再拉開分值，孩子壓力會(huì)不會(huì)更大?

李奕：體育與健康考核評(píng)價(jià)改革雖然看似是增加分?jǐn)?shù)和考試次數(shù)，但應(yīng)試和分?jǐn)?shù)絕不是目的，而是以此為契機(jī)，引導(dǎo)孩子形成良好的健康生活習(xí)慣，調(diào)動(dòng)孩子自主自愿、積極參與。我們真正的目的在孩子的健康上。此次分值增加到70分，代表了我們的基本態(tài)度。此次新增加的分值均為過程性考核，不是追求體育競(jìng)賽或者技能的更快更高更強(qiáng)，而是讓絕大部分孩子達(dá)到體質(zhì)健康的基本標(biāo)準(zhǔn)。分值設(shè)置良以上就給滿分。在現(xiàn)場(chǎng)考試的30分當(dāng)中，給了孩子們更多的選擇，能夠盡可能選擇自己比較擅長(zhǎng)的項(xiàng)目，大大增加了拿高分、拿滿分的幾率。

北青報(bào)：新增可選擇的體育項(xiàng)目，學(xué)校沒有場(chǎng)館怎么辦?

李奕：此次改革方案研制中，有一個(gè)共識(shí)是不能把大幅度改變學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施、課程設(shè)置和師資狀態(tài)作為改革的前提，要基于現(xiàn)有課時(shí)、師資和設(shè)施，關(guān)注過程性的堅(jiān)持和質(zhì)量的提升。大部分內(nèi)容在校內(nèi)可以完成。像游泳、羽毛球這樣的項(xiàng)目，放在選擇項(xiàng)中并不要求每個(gè)學(xué)校都要開設(shè)，也不要求每個(gè)孩子把這22個(gè)項(xiàng)目全練會(huì)。體育項(xiàng)目的設(shè)置綜合考慮了北京體育運(yùn)動(dòng)的普及度和家庭參與的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的普及度。

各學(xué)校的工作重點(diǎn)不在于設(shè)備設(shè)施的改造，而在于調(diào)整學(xué)校的治理體系和治理方法，提高設(shè)備的使用效率，讓學(xué)生的參與度更高，為孩子提供更好的環(huán)境和資源。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，還要增加體育師資供給的數(shù)量和質(zhì)量，真正讓體育運(yùn)動(dòng)課程實(shí)施質(zhì)量和校園生活質(zhì)量不斷提升。

北青報(bào)：為何選四、六、八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一測(cè)試并將成績(jī)計(jì)入中考?

李奕：一方面考慮孩子的成長(zhǎng)狀態(tài)，一、二、三年級(jí)孩子年齡還比較小，剛開始接觸系統(tǒng)課程，還需要一個(gè)積累的過程。如果把考核放在前面，則有不穩(wěn)定性。孩子在四、六、八年級(jí)時(shí)身體已發(fā)展到了一定階段，所以安排在這三個(gè)年級(jí)。這么安排也是給家長(zhǎng)和孩子更多充裕的時(shí)間積累。另一方面，考慮到義務(wù)教育階段全過程的教育教學(xué)安排和學(xué)校整體管理。學(xué)生在中后階段中的學(xué)習(xí)和掌握技能的能力也進(jìn)一步增強(qiáng)了。

北青報(bào)：體育現(xiàn)場(chǎng)考核中為何沒有新增冰雪項(xiàng)目?

李奕：考慮到北京的氣候特點(diǎn)，四季分明、氣候變化比較大等因素和考核的現(xiàn)實(shí)程度，本次的《北京市義務(wù)教育體育與健康考核評(píng)價(jià)方案》沒有把冰雪項(xiàng)目直接選入考核之中，但是本市高度關(guān)注學(xué)生冰雪技能的培養(yǎng)，鼓勵(lì)孩子們上冰上雪，同時(shí)要至少掌握一項(xiàng)冰雪技能。對(duì)于科目選擇，實(shí)際上實(shí)施的是動(dòng)態(tài)管理，這一次發(fā)布的是這樣的選項(xiàng)，隨著體育運(yùn)動(dòng)水平的提高，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展等，我們也不斷研究如何調(diào)整優(yōu)化項(xiàng)目，這是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的過程。(武文娟)