“湖南省高考文科第四”、“留守學生”、“報考北大考古學”是鐘芳蓉身上最受關注的標簽，有人對她的選擇不理解，也有人為她的理想而感動。8月2日，鐘芳蓉發(fā)微博稱自己受樊錦詩先生的影響選擇考古，當晚就收到了樊先生的簽名自傳和書信，此外還有多所考古研究院送去祝賀禮物后，不少網(wǎng)友直呼：“簡直是郭襄過生日啊”“考古圈團寵來了”。

但太多的關注讓鐘芳蓉有些緊張，8月3日，她家相繼來了四五批記者，但沒有一個人能敲開她的房門，即使是媽媽劉小義站在門口，鐘芳蓉也只是“嗯”一聲，然后不再多說一句話。父母、老師都拿她沒有辦法，就像得知她要報考古學時，無論是誰去勸說，都沒能改變她的決定。

執(zhí)著、有主見、內(nèi)向，是旁人在描述鐘芳蓉時最統(tǒng)一的標簽，而聽說她要學考古時，大家的普遍感受則是意外，甚至是不理解。高中三年，她似乎從來沒有表現(xiàn)出對歷史和考古的特別熱情，關于引領她選擇考古的樊錦詩先生，也沒人聽她提起過。

留守學生考取全省文科第四

高考成績發(fā)布是在7月23日，中午12時，正源學校一群老師圍在一起查學生成績。先查的是理科生，在常常排名前列的學生中，“成績都還行，但沒有特別突出的”，校長助理蔣智敏說，正源學校的優(yōu)勢一直是理科，但今年的成績讓老師們有些沮喪，“當時另外一個學校說他們文科有一個考了660分的，很可能是市最高分，所以我們當時都很愁的。”

直到1時9分，鐘芳蓉的成績出來了，總分676分，排名全省前十。一看到這個成績，校長的妻子都激動得跳了起來，忙問：“是我們的學生嗎?”

當時鐘芳蓉的父母還在廣州上班，兩個人都不太會使用查分系統(tǒng)，讓鐘芳蓉自己在家查，但網(wǎng)站太卡，很久都沒有查出來，“別的學生成績都出來一個小時了，我們還沒查到。”劉小義心里著急，催著丈夫求助學校老師。但鐘芳蓉似乎要冷靜得多，父母和老師打來電話時，她還在睡覺，說話迷迷糊糊的。

老師們查到成績后，先打電話告訴了鐘芳蓉的父親，又把成績單截圖發(fā)到了家長群里。刷了一中午手機的劉小義一看見成績就全沒了上班的心思，“我就在那里走來走去，跟我的同事報喜”。

當天晚上，正源學校的校長羅湘云帶著50多個老師和鞭炮去鐘芳蓉家報喜，“我們當時就是想，我們在這里這么高興，她在家就只有爺爺奶奶，肯定會特別冷清。”一群人齊聚鐘家祠堂時，與鐘芳蓉同村、同時也在正源學校教歷史的鐘瓊佳問鐘芳蓉想學什么專業(yè)，“當時跟她說可以報光華管理學院，或者她的性格可能適合學會計”，但鐘芳蓉說自己對這些不太感興趣，但要報什么還沒有想好。

堅定選擇考古后，與偶像樊錦詩書信互動

直到25日，鐘瓊佳再遇到鐘芳蓉時，才知道她想學考古。“我當時問她想不想學文物鑒賞，或者研究古建筑什么的，但她說不想，就想學考古。”

身邊的親戚、老師在得知這個選擇時的反應大多都是意外，她的父親鐘元位甚至專門給班主任陸建軍打電話，請他幫忙說服鐘芳蓉。但鐘芳蓉一直很堅定，清楚地明白雖然專業(yè)不算熱門，但從北大畢業(yè)后，工作也不會太難找。“我還聽她爸爸說她對螨蟲過敏，但她也不怕。”鐘瓊佳說。

在填志愿之前，老師和家人甚至都沒有發(fā)現(xiàn)鐘芳蓉對于歷史和考古的興趣。她的歷史老師賴繼承是在高三才接手這個班，也許是性格使然，鐘芳蓉很少在課后向老師提問，“這一年可能就問過三四次”，賴繼承說，鐘芳蓉的歷史成績相比于其他科目而言，也并不算太突出，相反，她的優(yōu)勢在語數(shù)外，尤其是數(shù)學，高考時她還剩最后一題沒時間做完，仍然考了146分。

8月2日，鐘芳蓉發(fā)微博說：“沒想到這么多人對我報考的考古專業(yè)感興趣，我從小就喜歡歷史和文物，受到樊錦詩先生的影響，所以報考了考古專業(yè)。”在接受媒體采訪時，鐘芳蓉說自己是在2019年樊錦詩被授予共和國勛章后，開始對她有所了解，但父母和老師都從來沒聽她提起過這些。

也是在這一天，鐘芳蓉收到了樊錦詩簽名的自傳，和一封樊錦詩口述，出版社代寫的書信，對鐘芳蓉表示了祝賀和鼓勵，當晚鐘芳蓉就寫了一封回信，寫道：“樊先生選擇了敦煌，選擇了堅守，成為了‘敦煌的女兒’，也找到了心靈的安頓，我希望能追隨您的腳步，去選擇北大考古，選擇為考古獻身，也希望找到心靈的歸處。”

不到1歲時父母外出打工，曾寫信想讓媽媽回家

在鐘芳蓉關上房門之后，想要了解她的內(nèi)心變得很難，無論是她的父母還是老師都說，鐘芳蓉是一個內(nèi)斂的女孩，平時話不多，劉小義說，大多數(shù)時候都是她主動給女兒打電話，問她一些近況，鄰居們也說，鐘芳蓉每次回家后基本都待在家里，很少在村里玩鬧。

劉小義夫妻在鐘芳蓉不到一歲時就去往廣州打工，一年只回來兩次，兩個孩子都跟著爺爺奶奶生活，這在他們的村莊里并不少見，羅湘云校長也說，正源學校的學生中超過一半是留守兒童。

鐘芳蓉在接受媒體采訪時曾說：“我是留守兒童，但我們家不是貧困戶，所以學習、生活并沒那么艱難，且老師們也像家人一樣陪伴、關心著我。”因為父母都在外打工，雖然工資不算太高，但足夠一家人的生活開銷。

六年級時，鐘芳蓉從村里的小學轉(zhuǎn)去正源學校，劉小義說，剛轉(zhuǎn)學時，鐘芳蓉的成績并不拔尖，但很快就提升上來，尤其是高中分科后，鐘芳蓉的成績一直保持在年級前三，“大多數(shù)時候都是第一，就有一次考了第二還是第三，都算是沒考好，但她的心態(tài)真的是很好，也沒有什么情緒波動。”

鐘芳蓉轉(zhuǎn)學的那一年，劉小義辭去了廣州的工作，在家照顧子女，但等鐘芳蓉讀初三時，弟弟也轉(zhuǎn)學去了正源學校，在學費的壓力之下，劉小義還是決定回廣州打工。

在劉小義的印象中，女兒很少表達對她的思念和不舍，只有一次是在鐘芳蓉讀高一下學期時，她給媽媽寄去了一封寫滿兩頁紙的信，“讓我不要在外面掙錢那么辛苦，說以后她養(yǎng)我們”。信里還寫道，鐘芳蓉放半月假從學校回村的路上，總會遇到一條大狗，她每次都很害怕。以前媽媽在家時，都會接送鐘芳蓉，媽媽外出打工后，她也不想麻煩年老的爺爺奶奶。

收到信之后，劉小義看哭了好幾次，但還是給女兒打電話，告訴她自己不能回家。“其實還是覺得很虧欠她。”劉小義在說起這些時，仍然忍不住流下眼淚。