凝心鑄魂使命引領，立德樹人奮進擔當，在實踐探索的基礎上，寶安通過機制保障、人才保障、協同保障、發展保障“四位一體”模式，落實“五育并舉”全面發展的教育體系，大力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

機制保障

精準下好改革創新的“先手棋”

全面加強黨對教育工作的領導。區委教育工委成立以來，全面理順教育系統黨組織管理架構，構建分布合理的基層黨組織體系，落實公民辦辦學單位黨的組織與工作全覆蓋，尤其注重強化民辦教育機構黨的建設，建立公民辦學校“黨建+教學+管理”幫扶機制，持續向民辦學校選派19名“第一書記”，優化公民辦學校幫扶機制。同時，推動學校黨建工作與教育教學以及教師隊伍建設等中心工作深度融合，充分發揮黨建引領和促進作用。同時，通過開展作風建設，在教育系統黨員干部中進一步強化“主責首責全責”意識，弘揚“使命宿命拼命”精神，提升“實干苦干巧干”能力，全面激發全區教育系統黨員干部銳意進取、敢于擔當的良好作風。

體制改革成效顯著。近年來，寶安區教育局通過“一級辦學、一級管理”，實現統籌管理，提升管理效能;通過“立于新”“成于大”“強于優”的集團化辦學，實現優質教育資源均衡覆蓋、提速倍增、示范引領;通過成立教育科學研修院、教育發展事務中心以及教師研修學院，實現教育科研、隊伍建設及教育發展專業化、精細化。精心搭建網絡教學平臺和網絡教學資源庫建設，不斷推進智慧管理和智慧教育體系建設，為疫情期間“空中課堂”奠定了堅實的基礎;構建科學系統完備的現代教育治理體系，積極推進陽光招生與教育督導。

通過構建“城市化、信息化、國際化、現代化”的高質量教育發展體系，推動學校建設，助力教育優質均衡布局;注入國際化發展新活力、新動能;推動教育高質量發展提質提速。

今年3月，寶安出臺《寶安區關于推進教育高質量發展的若干措施》，要求對標“先行示范，教育先行”，按照“一流辦學理念、一流校園環境、一流設備設施、一流師資隊伍、一流教風學風、一流辦學業績”標準，提升教育城市化、信息化、國際化和現代化水平，為寶安教育的未來發展擘畫藍圖、指明方向。

人才保障

淬煉教師培養的“關鍵一招”

人才是引領發展的第一動力。

高素質的教師人才隊伍是全面構建“先行示范、教育先行”優質均衡的高質量教育體系，實現教育高質量發展的關鍵所在和基礎根本。寶安區委區政府在“雙區”建設新時代新征程中提出“讓教育成為寶安發展核心競爭力”的發展戰略，賦予寶安教育新的時代內涵和歷史使命。近年來，寶安在全市率先成立教師研修學院，為全區教師開展提供多元化、個性化、特色化的教育教學培訓，構建了全鏈條教師專業發展與教育培訓體系，為實現高質量發展提供了有力保障，奠定了堅實基礎。

為打造高素質師資隊伍，寶安區教育局通過“外引內培”同頻共振，大力實施“雛鷹”“新秀”“薪火”三大計劃，助力本土教師成名成家。早在2017年，寶安就構建了由0-2年教齡教師的“雛鷹計劃”、3-5年教齡教師的“新秀計劃”、5-10年教齡教師的“薪火計劃”所構成的分層培養體系。今年8月22日，寶安區2020屆“雛鷹計劃”新教師培養工程正式全面啟動，672名畢業于國內外名校的新任教師參加“雛鷹計劃”的首場專業培訓，同步開啟為期三年的培訓。

改革創新永無止境，教育發展永無止境，人才培養永無止境。

“三大計劃”“三名工程”和“未來教育家”系列教育培養項目，進一步深化拓展了教師快速專業成長路徑，促進全區中青年教師分層分類培養工程不斷完善，鍛造一支能夠充分發揮專業能力強、教學能力強、科研能力強、引領能力強的學科骨干教師隊伍。近年來，寶安已分層培養優秀教師2206人，優選教師、激活教師、成就教師，培養一大批教育領軍人才，發揮示范引領帶動作用，構建起具有寶安特色、開放靈活的多元多維多向人才培養體系，提升了教育高質量發展的核心競爭力。

應勢而謀，因勢而動，順勢而為，馭勢而成。

寶安突出問題導向，明確發展方向，以“規范+扶持”的思路，寶安通過加大投入、改善辦學環境、提高民辦教師待遇、公民辦結對幫扶等措施，立足源頭“提質”，全國首創委托民辦教育協會開展民辦教師職稱評聘，暢通職業成長和工資晉升通道，讓民師成為名師，至今已有3169名民辦學校教師獲評職稱;出臺民辦教育“提質促優30條”;助力民辦教育整體“促優”，助民校成為名校。

愿得春風來，化雨潤心田。

多元教師人才培養體系的構建，助力寶安教育人才隊伍規模不斷壯大，教育質量、教學水平、科研能力、創新水平等得到跨越式突破發展，名家名師培養成長發展進程加速推進。

近年來，寶安建成區級以上名師工作室109個，引進中外名師工作室8個，區名師工作室日益增多、全面開花，學科體系得到不斷完善;寶安區政府與中國教育學會簽署共建教育現代化實驗區合作協議，共謀共建寶安教育高質量發展;寶安區名師工作室主持人王棟昌獲評“全國模范教師”;倪崗、唐云波團隊的教學成果分別獲得2018年基礎教育國家級教學成果獎一等獎和二等獎，實現廣東省一等獎零的突破;全國民族團結進步模范個人鄧克老師受邀參加國慶觀;濱海小學教師高春艷獲評2020年深圳市“年度教師”……近年來，寶安教師在國家、省、市級各類競賽比賽中摘金奪銀、屢獲殊榮，全區教師獲市級以上榮譽228項，其中，特等獎及一等獎占比超三成。

協同保障

正確引導青少年的“拔節孕穗期”

協同保障引領教育遠航，守正創新聚力行穩致遠。

按照寶安區委書記姚任強調的秉持“忠誠、專業、愛”的教育理念要求，寶安區教育局在搭建教師專業化發展平臺的基礎上，堅持守正創新，強化制度建設，狠抓師德師風，為落實立德樹人根本任務提供了有力支撐。

強化教師隊伍發展頂層設計，強化組織領導，加強制度建設，明確工作方向，聚焦重點內容。制定出臺師德師風建設培訓指引，組織開展法治專項教育、師德師風校本培訓、師德師風專題繼續教育遠程培訓，將師德師風教育納入“雛鷹”“新秀”“薪火”三大教師培養計劃的重要培訓內容，大力營造“樹榜樣、學楷模”良好氛圍。

師風正方能立師德、鑄師魂。

師德師風決定著一所學校的精神風貌和人文風格，彰顯著一所學校的辦學實力和辦學水平，深刻影響著一所學校的質量效益和改革發展。

寶安始終將師德師風建設擺在突出的重要位置。全面落實教師職業行為規范，全面推行區級聯合師德監察督導，促進師德師風管理走向規范化、常態化。實行師德師風“一票否決”，各級各類學校全面展開師德師風考核和懲戒，考核結果與學年度考核直接掛鉤。著力構建并完善“三位一體”(家庭、學校、社會)立體化的未成年人思想教育體系，不斷構建教育共同體，保護未成年人茁壯成長，探索系統化家校共育模式，實施“朝陽”“暖陽”“驕陽”三大項目。

青少年階段是人生的“拔節孕穗期”，最需要精心引導和栽培。寶安區教育系統按照“聽得進、學得懂、記得牢”的標準，打造精品課程，凝心聚力鑄魂。在習近平總書記主持召開學校思政理論課教師座談會并發表重要講話一周年之際，在舉國上下抗擊新冠肺炎疫情的關鍵階段，抓住立德樹人的教育本質，將共戰疫情體現出的社會主義核心價值觀內涵融入思政教育，在3月16日組織開展的廣東省首次大規模、成體系、有組織的線上思政課，32萬師生同上一堂思政課，數十萬家長同時在線觀課學習，開創了在線學習新紀錄，實現了空中課堂課和思政公開課“兩個第一”，獲得社會高度認可，被人民網新華網等各級媒體廣泛報道。

發展保障

素質教育成果亮點紛呈

發展保障的核心在于引領學生成長，也是教育立德樹人、凝心鑄魂的客觀要求和時代內涵。

何以立德樹人、凝心鑄魂?就是既要讓學生葆有一顆中國心、一個中國夢，也要讓學生擁有報效祖國、服務社會、成就人生的情懷素養和綜合能力。

機制保障推動深化教育改革，人才保障加強隊伍建設，協同保障堅持守正出新，三重要素，互相關聯，相互作用，激發動能，為寶安實現教育均衡高質量發展提供了不竭動力，更好地引領寶安學子成長成材，助力寶安學子書寫多彩的夢想。

得益發展保障，寶安莘莘學子綜合素養全面提升，在各級各類大賽中嶄露頭角、捷報頻傳，摘金奪銀、屢獲佳績。

打造全國生涯教育特色區、教育現代化實驗區等熠熠生輝的特色名片;建設未來教育體驗中心，開發科技創新教育課程200余項;體育學科項目、聲樂藝術展演亮點紛呈、摘金奪銀;科技創新氛圍濃厚、成績突出;37名學生獲得省、市“最美南粵少年”稱號，獲獎人數均居全市前列;寶安足球小將入選2019年全國青少年校園足球夏令營最佳陣容，校園足球經驗向全國推廣;寶安戲曲娃累計榮獲144枚全國“小梅花”金獎，多次受邀亮相央視戲曲春晚……教育質量教學成績持續高位攀升，贏得黨委政府、師生家長和社會各界廣泛好評。

見微知著。通過發展保障，可以看到，寶安在全面提升學生素養的探索發展之路上，也在朝著國際教育化方向有序發展，打造了一批國際化特色示范校。與微軟合作創辦12所具有全球樣板意義的未來學校;中德“雙元制”合作辦學成果顯著，學生獲17項全國職院校技能大賽重要獎項……