成都師范學院2020年普通高等教育招生簡章
學校概況
成都師范學院是四川省省屬本科師范學院，是四川省綜合改革整體轉型試點高校。學校前身系1955年創辦的四川省教育行政學校，歷經四川省教育干部進修學院(1964年)、四川省教育學院(1978年)、四川教育學院(1984年)等發展階段。2012年3月，經教育部批準，改制為全日制普通本科院校，更名為成都師范學院。
學校全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅持和加強黨的全面領導，堅持全面從嚴治黨，落實立德樹人根本任務。學校遵循學生成長、成才、成師的規律，弘揚“愛、真、篤、為”的校訓，踐行“讓學生在成都師范學院這段生活成為人生有價值的旅程”的教育理念，構建以學生為中心的人才培養體系。65年來，學校由師而立，因師而興，依師而強，以師為榮，充分發揮教師教育的辦學優勢，建設師德養成、師能培育、師知傳承的教師教育核心基地，探索師德養成與人才培養過程的有機融合，促進教師職前培養與職后培訓有機融合，推動信息技術與教育教學有機融合。學校主動服務四川經濟社會發展的需求，初步形成了引領四川基礎教育發展和服務區域經濟社會發展需要的辦學體系。
堅持教學中心地位，教學質量穩步提升。學校設有17個二級學院，現有普通本科專業35個，涵蓋了教育學、文學、理學、工學、藝術學、經濟學、法學、管理學、歷史學、農學10個學科門類。目前，有普通全日制本、專科學生15000余人。建有3個省級實驗教學示范中心，2個省級大學生校外實踐教育基地，18個校級實驗實訓中心，1個大學生創新創業中心，與地方教育行政部門、中小學校、企事業單位、科研院所等合作共建實踐教學基地226個。2012年以來，建有教師教育國家級精品資源共享課1門;國家級精品在線開放課程2門;省級精品在線開放課程7門;省級創新創業教育示范課程5門;省級思政課示范課程1門;省級“課程思政”示范課程2門;省級一流課程5門;省級教育綜合改革項目4項;省級專業綜合改革試點專業2個;省級應用型示范專業4個;省級卓越教師培養計劃項目3項;省級一流專業5個;教育部產學合作協同育人項目、四川省教學改革項目等省部級教改項目100項;近兩屆省政府教學成果獎14項，其中一等獎4項。2018年獲國家級教學成果獎二等獎2項。
師資隊伍結構趨于合理，高水平教師不斷涌現。學校現有教職工954人，其中博士127人、正高職稱97人。有特聘教授、中科院院士1人，享受國務院政府特殊津貼專家4人，教育部新世紀優秀人才支持計劃人選1人，有四川省突出貢獻專家3人，四川省學術和技術帶頭人及后備人選16人，四川省教學名師和特級教師6人，榮獲全國模范教師、優秀教育工作者、四川省五一勞動獎章、師德標兵、優秀教師及優秀教育工作者等榮譽11人，四川省高校“十佳”青年教師1人。
科研工作成效顯著，科研實力逐步增強。學校建有四川少年兒童組織與思想意識教育研究中心省級研究中心、四川省心理與行為科學普及基地，建有四川中小學教師專業發展研究中心、四川中小學教師師德研究中心、四川省教育信息化應用與發展研究中心、四川0-3歲兒童早期發展與教育研究中心、東南亞經濟與文化研究中心等廳級研究中心，擁有四川省社會科學高水平研究團隊1個，廳級科研創新團隊7個。四川省陶行知研究會和四川省心理學會掛靠單位。2012年以來，教師承擔國家社會科學基金和自然科學基金項目20余項，省(部)級項目160余項。公開發表論文3400余篇，出版著作(含教材)180多部;獲得發明專利授權、實用新型專利、軟件著作權、外觀設計專利等450余項。獲得省部級科研成果獎20余項，被政府部門采納咨詢報告10余份。
深化校地合作，服務社會能力不斷增強。學校強化產教融合，推進產學研用結合，通過提供決策咨詢、科技服務、合作辦學、培訓服務、文化服務、科學普及等，主動服務四川經濟社會發展。先后與成都、自貢、德陽、攀枝花等30多個市州區縣建立校地合作關系，為區域經濟社會發展提供人才支撐、科技貢獻和智力支持;發揮我校教師教育優勢，服務基礎教育成效顯著，與溫江、德陽等共建有成都師范學院附屬實驗學校、成都師范學院德陽高級中學;與中國聯通、新華文軒、銳捷網絡、四川百川科技有限公司等眾多企業合作，共建研究與應用平臺，緊密服務行業產業;發揮教師培訓的傳統優勢，積極開展各類專項培訓。2012年以來，承擔教育部國培示范性項目、國培中西部及幼師項目、省級培訓項目、委托培訓項目超過300項，項目縣超過55個，培訓班超過2000個，培訓人數近9萬人。成立“四川智慧教育聯盟”，積極服務和推進基礎教育信息化建設，聯盟成員學校已達300余所。
推進國際交流合作，對外辦學初顯成效。學校積極拓展國際交流與合作渠道，擴大合作區域和范圍，提高合作層次，先后與美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、捷克、意大利、韓國、馬來西亞、港臺等國家及地區高校(機構)開展交流與合作。通過留學生教育、海外留學、合作辦學、國際交換生以及海外帶薪實習等多種形式，在教育國際化和國際交流合作等方面邁出了新的步伐，并開創學校留學生培養的先河。目前，學校來華留學生124名。近三年，共有141名本科生參加校際交流、聯合培養、雙學位項目等出國(境)學習交流活動。
辦學條件逐步改善，達到國家規定標準。學校現有溫江校區、人民南路校區、白果林校區3個校區，占地面積1100余畝，校本部在溫江校區。校園建筑面積32萬余平方米。教學儀器設備總值11803.12萬元。圖書館館藏圖書164萬余冊，電子數據庫24個，數字資源12TB。學校建有萬兆骨干校園網絡。
學校面向全國13個省(自治區、直轄市)招生，在四川的本科調檔線居于省內同類學校前列。學校畢業生就業率連續三年均保持在95%以上。
學校歷經65年教師教育辦學歷程，風雨兼程服務四川基礎教育發展，薪火相傳鑄就四川基礎教育輝煌。畢業生中涌現出一批在基礎教育、企業和黨政機關工作的知名人士。目前，有全國優秀教師、全國模范教師、全國教育系統先進工作者60余人，任市、州、縣教育部門負責人150余人，中職和中小學校長1100余人，高級、特級教師等名優教師1萬余人。回望歷史，學校雖幾經更名，但教師教育的中心地位穩固堅定，扎根巴蜀大地、根植基礎教育、服務區域經濟社會發展，這是成都師范學院的歷史使命和價值追求。
2020年普通高等教育招生本科專業分省計劃表(簡表)
|
專業名稱 |
師范 |
總計 |
四川 |
省外 |
收費標準 |
|||||||||||||||
|
小計 |
文史 |
理工 |
其他 |
小計 |
安徽 |
江西 |
陜西 |
云南 |
重慶 |
湖北 |
湖南 |
廣東 |
江蘇 |
福建 |
山東 |
海南 |
||||
|
小學教育 |
是 |
60 |
42 |
10 |
32 |
18 |
5 |
5 |
5 |
3 |
3700 |
|||||||||
|
學前教育 |
是 |
100 |
88 |
35 |
53 |
12 |
5 |
5 |
2 |
3700 |
||||||||||
|
心理學 |
是 |
100 |
87 |
62 |
25 |
13 |
5 |
5 |
3 |
4100 |
||||||||||
|
物理學 |
是 |
120 |
110 |
110 |
10 |
5 |
5 |
4100 |
||||||||||||
|
電子科學與技術 |
120 |
105 |
105 |
15 |
5 |
5 |
5 |
4100 |
||||||||||||
|
工程造價 |
130 |
125 |
125 |
5 |
5 |
4100 |
||||||||||||||
|
汽車服務工程 |
60 |
45 |
45 |
15 |
5 |
5 |
5 |
4100 |
||||||||||||
|
化學 |
是 |
120 |
105 |
105 |
15 |
5 |
5 |
5 |
4100 |
|||||||||||
|
生物科學 |
是 |
120 |
105 |
105 |
15 |
5 |
5 |
5 |
4100 |
|||||||||||
|
食品質量與安全 |
80 |
75 |
75 |
5 |
5 |
4100 |
||||||||||||||
|
貿易經濟 |
120 |
100 |
45 |
55 |
20 |
5 |
5 |
5 |
5 |
3700 |
||||||||||
|
資產評估 |
120 |
110 |
55 |
55 |
10 |
5 |
5 |
3700 |
||||||||||||
|
物流管理 |
86 |
81 |
38 |
43 |
5 |
5 |
3700 |
|||||||||||||
|
漢語言文學 |
是 |
260 |
240 |
240 |
20 |
5 |
5 |
5 |
5 |
3700 |
||||||||||
|
新聞學 |
80 |
75 |
55 |
20 |
5 |
5 |
3700 |
|||||||||||||
|
歷史學 |
是 |
60 |
52 |
52 |
8 |
5 |
3 |
3700 |
||||||||||||
|
地理科學 |
是 |
60 |
55 |
5 |
50 |
5 |
5 |
4100 |
||||||||||||
|
人文地理與城鄉規劃 |
40 |
35 |
15 |
20 |
5 |
5 |
4100 |
|||||||||||||
|
文化產業管理 |
100 |
95 |
75 |
20 |
5 |
5 |
3700 |
|||||||||||||
|
思想政治教育 |
是 |
60 |
52 |
52 |
8 |
5 |
3 |
3700 |
||||||||||||
|
英語 |
是 |
235 |
215 |
100 |
115 |
20 |
5 |
5 |
5 |
5 |
3700 |
|||||||||
|
翻譯 |
70 |
62 |
30 |
32 |
8 |
5 |
3 |
3700 |
||||||||||||
|
數學與應用數學 |
是 |
151 |
131 |
131 |
20 |
5 |
5 |
5 |
5 |
4100 |
||||||||||
|
金融數學 |
55 |
50 |
50 |
5 |
5 |
4100 |
||||||||||||||
|
計算機科學與技術 |
110 |
90 |
90 |
20 |
5 |
5 |
5 |
5 |
4100 |
|||||||||||
|
數字媒體技術 |
110 |
105 |
50 |
55 |
5 |
5 |
4100 |
|||||||||||||
|
智能科學與技術 |
60 |
60 |
60 |
4100 |
||||||||||||||||
|
★美術學 |
是 |
105 |
80 |
80 |
25 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
10000 |
|||||||||
|
★藝術設計學 |
200 |
185 |
185 |
15 |
5 |
5 |
5 |
6000 |
||||||||||||
|
★書法學 |
是 |
35 |
35 |
35 |
6000 |
|||||||||||||||
|
★音樂學 |
是 |
180 |
160 |
160 |
20 |
5 |
5 |
5 |
5 |
8000 |
||||||||||
|
★音樂表演 |
80 |
75 |
75 |
5 |
5 |
10000 |
||||||||||||||
|
★體育教育 |
是 |
130 |
114 |
114 |
16 |
5 |
5 |
3 |
3 |
3700 |
||||||||||
|
★休閑體育 |
100 |
93 |
93 |
7 |
5 |
2 |
3700 |
|||||||||||||
|
■園藝教育 |
是 |
60 |
60 |
60 |
3700 |
|||||||||||||||
|
■汽車服務工程 |
60 |
60 |
60 |
4100 |
||||||||||||||||
|
■數字媒體技術 |
60 |
60 |
60 |
4100 |
||||||||||||||||
|
▲小學教育 |
是 |
90 |
90 |
45 |
45 |
0 |
||||||||||||||
|
▲英語 |
是 |
35 |
35 |
17 |
18 |
0 |
||||||||||||||
|
●物流管理 |
4 |
4 |
2 |
2 |
0 |
|||||||||||||||
|
合計 |
3926 |
3546 |
983 |
1641 |
922 |
380 |
30 |
30 |
30 |
30 |
60 |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 |
20 |
||
備注:1.招生代碼、招生專業、招生人數等以各省市教育考試院統一公布為準。
2.帶“★”專業為藝術、體育類專業，文理兼收;四川省音樂表演專業招考方向(器樂18人<包含二胡、鋼琴、小提琴、單簧管、古箏>，聲樂37人<包含美聲民族合唱>，聲樂流行演唱10人，音樂舞蹈10人);重慶市音樂表演專業招考方向(器樂2人、聲樂3人)。
3.帶“▲”專業為四川省省屬公費師范生定向培養計劃;帶“●”專業為四川省深度貧困縣緊缺專業大學本科生公費定向培養計劃;帶“■”專業為四川省本科高校招收中職畢業生培養計劃。
4.資產評估專業包含“資產評估-會計”2+2項目，設有中國-馬來西亞本科雙學位班，兩年國際交流學習，畢業可申請獲取ACCA豁免“應用知識”和“應用技能階段”共計9門課程的國內最高豁免資格，詳見校園網國際交流與合作處網頁。
2020年招生章程
第一章 總則
第一條 依據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國高等教育法》和教育部關于普通高校招生工作規定，為了保證學校招生工作的順利進行，切實維護考生與學校的合法權益，結合工作實際，制定本章程。
第二條 學校全稱：成都師范學院，英文譯名：Chengdu Normal University，學校代碼：14389。
第三條 辦學類型：我校是四川省人民政府舉辦的公辦全日制普通本科高校，學校以本科生教育為主。
第四條 學校地址：學校現有溫江校區、人民南路校區、白果林校區3個校區，校本部設在溫江校區。溫江校區：四川省成都市溫江區海科路東段99號，人民南路校區：四川省成都市武侯區人民南路三段24號，白果林校區：四川省成都市一環路西三段百壽路4號。
第五條 證書頒發：學生修完所讀專業人才培養方案規定的課程和學分，符合畢業條件者，學校將頒發經教育部電子注冊、成都師范學院具印的普通本(專)科畢業證書;本科畢業生達到學士學位授予條件的，授予學士學位證書。
第二章 組織機構
第六條 學校成立由校領導以及相關職能部門負責人組成的招生工作領導小組，全面負責并協調普通高等教育招生工作，研究制定招生相關工作方案和原則，討論決定招生工作中的重大事宜。
第七條 學校招生就業處是組織和實施招生工作的職能部門，具體負責學校招生與錄取的日常工作。
第八條 學校紀委負責招生各項工作的監督檢查，及時處理考生和家長反映的違規違紀問題。
第三章 招生計劃
第九條 在下達的年度招生計劃規模內，以社會發展需求、學校發展規劃、辦學條件為主要依據，綜合考慮生源和就業等因素，由招生就業處提出建議方案，報校長辦公會審定，并報經四川省教育廳批準后執行。
第十條 學校分省招生計劃通過生源所在地招生主管部門批準后按規定的方式向社會予以公布，同時也在學校網站中發布。
第四章 錄取原則
第十一條 實行“學校負責，招辦監督”的體制，堅持“公開、公平、公正”的原則，德智體全面衡量，綜合評價，擇優錄取。
第十二條 實行“平行志愿”的錄取批次調檔比例控制在105%以內，未實行“平行志愿”的錄取批次調檔比例控制在120%以內，具體按各省級招生主管部門規定執行。
第十三條 嚴格執行國家和各省(市、自治區)加、降分投檔政策，以投檔成績作為錄取和安排專業的主要依據。
第十四條 對往屆考生和應屆考生一視同仁，不限男女考生比例。
第十五條 除招生計劃中特別注明的專業外，我校不限制考生應試外語的語種，但非外語類專業新生進校后均以英語為第一外語安排教學。
第十六條 普通類專業進檔考生的專業安排實行“專業清”的原則，即根據考生專業志愿，按投檔成績從高到低確定錄取專業，各專業志愿之間不設分數級差。投檔成績相同時，若投檔成績中已顯示了各省的排序規則，則按照各省的排序規則執行;若投檔成績中沒有各省的排序規則，文史類依次按語文、文綜、數學成績確定先后順序，理工類依次按數學、理綜、語文成績確定先后順序。
第十七條 藝術體育類專業認可各生源省市統一組織的專業考試成績，考生專業與文化成績均需達到所在省相應控制分數線，錄取時根據考生專業志愿，按專業成績總分從高到低確定進檔考生專業，專業成績總分相同時，依次按文化總分、語文、外語成績確定先后順序。
第十八條 進檔考生所填專業志愿都無法滿足時，若服從專業調劑，按以上原則調劑錄取到未滿額的其它專業;若不服從專業調劑或計劃滿額，作退檔處理。
第十九條 對于高考綜合改革試點省(市)考生的錄取，專業選考科目要求以當地招生主管部門公布的信息為準。
第二十條 招生體檢標準按照教育部、衛生部、中國殘疾人聯合會印發的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及有關補充規定執行。
第二十一條 新生入學后學校將在3個月內進行包括身體健康狀況與文化考試成績(藝術體育類考生還應含專業成績)在內的全面復查，經復查確認為不合格者，學校將視不同情況按相關規定予以處理。
第五章 收費標準
第二十二條 按照屬地化原則，我校按四川省物價局核定的收費標準收取學費和住宿費等，在公布招生計劃的同時公布收費標準。
第二十三條 為保證經濟困難的學生順利完成學業，學校建立了完善的獎、助、貸、勤資助體系，經濟困難的學生還可通過申請生源地助學貸款等多種途徑緩減經濟壓力并完成學業。
第六章 附則
第二十四條 學校將在校園網上及時公布錄取結果，同時對我校已經錄取的考生提供可追蹤查詢錄取通知書寄投狀態的EMS號。
第二十五條 本章程未盡事宜以教育部和各省(市、自治區)高招委有關文件規定為準。
第二十六條 聯絡方式：
學校地址：四川省成都市溫江區海科路東段99號
招生咨詢電話：028-66772145
招生咨詢電子信箱：cdnuzsjyc@163.com
學校網址：www.cdnu.edu.cn
2020年招生答考生問
1.請問成都師范學院的辦學類型、培養層次?
答：我校辦學類型為公辦全日制普通本科高校，以本科層次培養為主。
2.成都師范學院今年招生有什么變化?
答：我校今年新增智能科學與技術、書法學、園藝教育3個本科專業，現有本科專業35個，涵蓋經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學、農學等10大學科門類。
3.學校今年是否招收省屬公費生?
答：我校今年省屬公費師范生，設有小學教育、英語2個本科專業;在省屬深度貧困縣招收緊缺物流管理本科專業公費生。
4.畢業生就業情況如何?
答：畢業生就業率連續三年均保持在95%以上，畢業生就業服務地方經濟社會發展優勢明顯。學校扎根巴蜀，根植基礎教育，服務基礎教育效果明顯，畢業生就業質量好。
5.學校是否有獎、助、貸等制度?對貧困生如何資助?
答：學校形成了國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、學校學生獎學金、社會捐助助學金、國家助學貸款、生源地信用助學貸款、勤工助學、特殊困難補助、學費補償貸款代償、綠色通道等多種方式并舉的資助政策體系。大二及以上年級中品學兼優的學生可申評“國家獎學金”“學校學生獎學金”，家庭經濟困難且品學兼優的學生可申評“國家勵志獎學金”;凡被我校錄取并報到的學生，若因家庭經濟困難導致無法正常入學，可申請生源地信用助學貸款或校園地國家助學貸款;家庭經濟困難屬實的學生可申評“國家助學金”“社會捐助助學金”;學生本人罹患重大疾病、遭受嚴重意外傷害或學生因家庭遭遇嚴重災害，家庭財產遭受嚴重損失導致家庭經濟困難、嚴重影響正常學習和生活的還可申請特殊困難補助;家庭經濟困難學生可參加學校組織的勤工助學活動，通過勞動取得合法報酬;艱苦邊遠地區基層單位就業大學生可申請學費獎補;應征入伍服義務兵役大學生可申請學費補償、國家助學貸款代償或學費減免;學校針對已被錄取并報到的全日制家庭經濟困難的學生設立綠色通道，切實保證貧困家庭學生順利入學。
6.學校生活條件如何?
答：學校聘請物業公司對學生宿舍實行專業化公寓式管理，由學校學生處負責監督。宿舍均為6人間，舒適安全、配套完善。室內配置主要有：獨立衛生間(冷熱水淋浴)、洗漱間、鋼結構上下床、書桌、電腦桌、組合柜、網絡接入口(wifi進寢室)、風扇等，飲用開水進樓層。學生宿舍區緊鄰食堂、洗衣房、商業街等功能區，生活便捷。
7.進校后是否有調整專業的機會?
答：根據教育部《普通高等學校學生管理規定》，學生可以按學校的規定申請轉專業。學生應在規定時間由本人向所在二級學院提交書面申請，教務處及二級學院對學生進行綜合考核，允許一定比例的優秀學生在學校規定的專業范圍內重新選擇專業，具體按照《成都師范學院學生學籍管理辦法》執行。
8.如何獲取教師資格證?
答：按照教育部《中小學教師資格考試暫行辦法》規定，教師資格考試實行全國統一考試。四川省2016年以后(含2016年)入學的師范類和非師范類專業學生，申請中小學教師資格均應參加教師資格考試，考試分為筆試和面試兩部分，由教育部考試中心(教育部教師資格考試中心)統一命制，考生可通過國家中小學教師資格考試網(http://ntce.neea.edu.cn/)下載《考試標準》和《考試大綱》，自行復習、備考。參加國家規定的教師資格證考試合格后，且達到畢業要求，即可在校申請應屆畢業生相應門類教師資格證認定，獲得相應的教師資格證書。
9.學生是否有出國深造、實習就業的途徑?
答：目前，學校與美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、捷克、意大利、韓國、馬來西亞、港臺地區等國家及地區高校(機構)開展交流與合作。與美國石溪大學、美國弗萊格勒大學、美國太平洋路德大學、澳大利亞迪肯大學、新西蘭國立理工學院、捷克帕拉茨基大學、意大利佛羅倫薩自由美術學院、韓國牧園大學、馬來西亞拉曼大學學院、馬來西亞城市理工大學等開展“2+2”校際合作辦學、交換生和本升碩等交流項目。與馬來西亞拉曼大學學院開展“2+2”資產評估-會計專業雙學位校際合作辦學項目(取得會計學學士學位后，ACCA資格考試豁免9門課程)。與美國弗萊格勒大學、輔仁大學、銘傳大學、世新大學開展交換生項目，每年暑期與捷克帕拉茨基大學開展夏校項目。此外，學生還可以通過參加暑期赴美帶薪實習項目、赴海外漢語教師項目到海外實習。出國深造及實習事宜由學校國際交流與合作處負責接洽，咨詢電話：028-66772796、66775493。
招生聯系方式
學校地址：四川省成都市溫江區海科路東段99號
招生咨詢電話：028-66772145
招生咨詢電子信箱：cdnuzsjyc@163.com
學校網址：www.cdnu.edu.cn
招生微信公眾號：“成都師范學院招生信息”
