為扎實做好教研活動，提高教師學科素養，幫助教師理清圖形與空間核心概念，深入理解和掌握幼兒圖形與空間領域核心經驗的教育教學策略，2021年11月18日中午，雙流區彭鎮柑梓幼兒園開展了規則游戲教研活動。

首先，夏老師從數學游戲特點、適宜開展的數學游戲展開專題培訓，以幼兒對圖形以及空間關系的感知特點與學習路徑為基礎，從圖形認知、空間方位、空間運動、空間定位、空間轉換、空間想象六個方面進行歸納與解析。在圖形以及空間關系的路徑中，了解3-6歲不同年齡段幼兒的典型表現。

接著，老師們進行了積極的研討，大家各抒己見，不僅回顧了個人教學經歷、探討了教學困惑，也幫助老師們梳理了幼兒圖形與空間發展的規律及各個階段的行為表現，以及與幼兒生活相結合的方法。最后，夏老師梳理總結，對老師們的積極探討給予表揚和肯定，對老師們在實際操作中經驗的積累進行梳理和提升。

本次教研活動的開展，讓老師們更加明確圖形與空間活動的意義，更有針對性地觀察幼兒的行為，對培養幼兒的數學思維大有益處。（江蕾）