2022年1月，四川天府新區元音幼兒園中二班班長孔弋老師就班級開展互動式家長會的實踐經驗，組織教師們開展了一場互動式家長交流會教師體驗活動。

游戲互動 共同體驗

活動中，孔老師通過“要與不要”“賦予力量與喪失信心”“鼓勵與表揚”三個游戲，引導老師們從家長和孩子的雙重角度，扮演角色、親身參與到互動式家長會中的游戲環節，發現游戲的價值，感受互動式家長會與傳統家長會的不同之處。

交流分享 思維碰撞

在話題討論中，老師們圍繞“代幣制的使用”展開了激烈的討論，老師們智慧碰撞，積極分享自己的教學經驗，氣氛熱烈，交流中教師們梳理出代幣制的制定、實施以及成效三個方面的注意點，并一致認為，應根據幼兒的年齡特點，據事實施代幣制。

本次互動式家長會培訓體驗活動，以“體驗游戲”“話題研討”等形式開展，教師、家長成為了家長會的共同參與者，在參與中體驗、在體驗中感悟、在感悟中學習。以互動式家長會的實踐案例，讓教師參與其中，體會互動體驗式家長會的獨特魅力。

幼兒的成長，關乎家園，關乎教育；新穎的是形式，不變的是教育；用心對話，鑄就同心；專業分享，鑄就同行。（江蕾 通訊員 劉勤）

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