這天，舟山定海白泉中心小學(xué)的操場上，來了一位陌生的師傅。只見他戴著口罩，穿著藍(lán)色工裝，架起一臺如今已經(jīng)很少見的老式爆米花機(jī)，做起了學(xué)生的“生意”。

只聽“砰”的一聲，一鍋熱乎乎的爆米花出爐了。起初，孩子們以為他是食堂打飯的叔叔，甚至連旁邊的老師都沒認(rèn)出來他是誰。

直到這位師傅開口對圍觀的小朋友說：“開業(yè)大酬賓，第一個(gè)大棉花糖只要五毛‘泉幣’(校園幣)。”好熟悉的聲音，排在前面的小朋友湊近一瞧——嘿!這原來是咱們王校長呀!

孩子們?nèi)杠S

校長爆起米花了

新年伊始，白泉中心小學(xué)在操場上舉行“白小娃鬧中國年”的活動(dòng)。只見美食區(qū)一位做棉花糖的大師傅旁邊圍了不少孩子們，他們拿著因平日優(yōu)異表現(xiàn)獲得的“五色泉幣”等待兌換棉花糖。

這位以專業(yè)嫻熟的動(dòng)作制作棉花糖的“大師傅”就是學(xué)校校長王宏斌。做完棉花糖，他還給孩子們露了一手爆米花的絕技。那天的活動(dòng)讓孩子們收獲了太多快樂。

“哇，這是校長做的棉花糖和爆米花，好好吃!”第三個(gè)拿到棉花糖的王姣琳回去還寫了一篇作文，里面寫著：“我們在校長面前排成了一條長龍，校長的笑容越來越深，那雙智慧的眼睛，早已樂成了一條縫。”

“孩子們，愿我親手做的棉花糖，親手爆的‘米胖’，能給你們帶來好運(yùn)。”當(dāng)天，王宏斌也在自己的朋友圈給孩子們送去祝福。

王宏斌今年45歲，從小在定海農(nóng)村長大。生于斯、長于斯，讀師范和工作都沒有離開過家鄉(xiāng)。他把自己的所學(xué)和對家鄉(xiāng)的愛都奉獻(xiàn)給了小學(xué)教育事業(yè)。

“教育要有童心與愛心，當(dāng)我?guī)煼懂厴I(yè)的時(shí)候，決心要執(zhí)行陶行知的教育理念。”王宏斌告訴記者，無論是小小的爆米花，還是軟軟的棉花糖，背后都是他想守護(hù)孩子純真笑容、快樂童年的決心。

“我們70后，童年玩的是鄉(xiāng)土游戲，夏天抓知了，上山摘果子，和小伙伴玩抓兵抓強(qiáng)盜，家里的門板拆下來就是乒乓臺……”王宏斌笑著說道，“而且我很小的時(shí)候，就跟村口的老爺爺學(xué)過爆米花，可以說是童子功。”

翻開王宏斌的履歷，都是在定海的一些小學(xué)里任教和當(dāng)校長。兩年前，他又調(diào)到白泉中心小學(xué)擔(dān)任校長。無論在哪個(gè)學(xué)校，王宏斌都和孩子們玩在一起，做親密無間的朋友。

同學(xué)們從五湖四海帶來泥士

在校園種下“希望的種子”

記得剛當(dāng)教師沒多久，一次校園活動(dòng)，在提前踩點(diǎn)做好安全的情況下，他帶著孩子們一起探險(xiǎn)防空洞，了解防空洞的構(gòu)造。

在長白中心小學(xué)當(dāng)校長的時(shí)候，為了讓孩子們更好地了解家鄉(xiāng)，了解方言課程，他帶頭為孩子們唱舟山方言童謠。長白是個(gè)海島，王宏斌在那里工作了四年，值得回憶的事太多了。

海島上的對蝦養(yǎng)殖很有名，王宏斌就帶孩子們參觀養(yǎng)殖場，向養(yǎng)殖戶學(xué)習(xí)怎么養(yǎng)對蝦。還上山挖紅薯，教孩子怎么做紅薯餅。每年春天，就帶著孩子們上山尋找一種當(dāng)?shù)卦捊凶?ldquo;青”的植物，教孩子如何辨認(rèn)，再挖回來手把手地教他們做青團(tuán)?；顒?dòng)結(jié)束后，每個(gè)孩子憑自己的興趣寫一份觀察報(bào)告。

后來他到海潤學(xué)校工作，這是一所民工子弟學(xué)校，學(xué)生來自全國各地。在2017學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)儀式上，學(xué)校舉行“同撒家鄉(xiāng)土，共育海潤花”播種活動(dòng)，孩子們把暑假從家鄉(xiāng)帶來的泥土依次混合在班級的花壇中，這樣五湖四海的泥土就一起融入了定海的土地，大家一起用心種下“希望的種子”。

現(xiàn)在，45歲的王宏斌還是一個(gè)“老頑童”，大課間和孩子們一起踢毽子、跳繩;軍訓(xùn)的時(shí)候?yàn)榱斯膭?lì)孩子，和孩子一起比賽做俯臥撐，誰輸了誰唱歌。

“我和校長是好朋友”

孩子的心被校長點(diǎn)亮

他工作過的那些學(xué)校的孩子，沒有一個(gè)不喜歡他們的王校長。

每年教師節(jié)，經(jīng)常有孩子畫王宏斌的人物肖像，有特別認(rèn)真的，也有搞笑詼諧的。孩子們說，這就是他們最愛的老王校長。

白泉中心小學(xué)二年級的劉承軒最近特別自豪，因?yàn)?ldquo;他和校長是好朋友”。

劉承軒平時(shí)很活潑，有時(shí)候坐不住，喜歡在走廊里跑來跑去，極不安全。王宏斌注意到以后，主動(dòng)俯下身和他說：“校長和你做好朋友，但是好朋友不可以在走廊里亂跑哦。”

和校長當(dāng)了好朋友的劉承軒之后的改變可大了。他特別自豪地說，我數(shù)學(xué)只有一次是96分，其他時(shí)候都是100分，語文進(jìn)步也很快，之前都是八十幾分，現(xiàn)在已經(jīng)95分以上了。

不僅成績提升，連“身份”都變了，現(xiàn)在的劉承軒做了體育委員，是班級的小干部了。“我不能在走廊上亂跑了，我要幫助老師管理班級秩序。”

王宏斌告訴記者，他有個(gè)習(xí)慣，經(jīng)常推門聽課，看看老師上課的效果以及學(xué)生們的表現(xiàn)。和劉承軒小朋友之間的故事，就是這樣在偶然間促進(jìn)的?？吹街罢{(diào)皮的孩子現(xiàn)在成了二道杠的班干部，他十分欣慰。

“老師的愛心、童心，會給孩子留下一輩子難以忘懷的回憶。”王宏斌說。

采訪最后，王宏斌給錢報(bào)記者發(fā)來這樣一段發(fā)人深省的文字——

我們該給學(xué)生提供什么樣的教育?教育是一顆心點(diǎn)亮另一顆心，教育最有效的手段就是“愛的教育”。記得陶行知先生曾說過：愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育。從事著太陽底下最光輝職業(yè)的我們，每天面對的是一顆顆純潔如水晶般的童心，我們應(yīng)該用童心擁抱童心，用愛心滋潤愛心，讓孩子們健康快樂地成長。