為提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，落實(shí)教育部關(guān)于中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0有關(guān)工作部署，及時(shí)了解河南省能力提升工程2.0前期工作，查找學(xué)校能力提升工程落實(shí)過程中的問題和不足，向其他學(xué)校學(xué)習(xí)能力提升2.0工作開展的成功經(jīng)驗(yàn)，2022年3月10日上午，寶豐縣第二高級中學(xué)主管教師教育工作的教務(wù)處副主任帶領(lǐng)師訓(xùn)專干到寶豐縣教育局觀看了河南省能力提升工程2.0中期推進(jìn)視頻會。

3月10日下午，根據(jù)寶豐縣教師教育股的工作部署，寶豐二高以年級組和處室為單位及時(shí)組織本校教師利用電腦觀看《河南省能力提升工程2.0中期推進(jìn)會》視頻直播。

會上，河南省教育廳毛杰廳長總結(jié)了上階段工作，并作出下階段工作部署:

到2023年底，確保全省教師每人完成至少50學(xué)時(shí)的信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)任務(wù)，堅(jiān)持需求牽動(dòng)、高質(zhì)量完成任務(wù)；堅(jiān)持應(yīng)用為王，根據(jù)一線教師的需求開展工作。可以與雙減政策、延時(shí)服務(wù)、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、常態(tài)化信息技術(shù)應(yīng)用課堂結(jié)合，在提高教師整體素質(zhì)的同時(shí)幫助師資有限的鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校開齊開足國家課程。打破教育壁壘，以教育信息化推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展。

會后，各地市各學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況都對能力提升工程做出了自己的中期規(guī)劃，寶豐二高經(jīng)研究也擬訂了中期目標(biāo)：

到2023年底，全校教師每人完成不少于100學(xué)時(shí)的培訓(xùn)任務(wù)，其中網(wǎng)絡(luò)研修20學(xué)時(shí)，校本實(shí)踐應(yīng)用30學(xué)時(shí)，混合式研修50學(xué)時(shí)。構(gòu)建以校為本，基于課堂，應(yīng)用驅(qū)動(dòng)，注重創(chuàng)新，精準(zhǔn)測評的教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機(jī)制。基本實(shí)現(xiàn)“三提升一全面”的總體發(fā)展目標(biāo):校長信息化領(lǐng)導(dǎo)能力、教師信息化教學(xué)能力、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)信息化指導(dǎo)能力顯著提升，全面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展。

（通訊員 李旭丹 陳攀峰 供稿）

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