近日，廣東技術(shù)師范大學(xué)的“暖春計劃”就業(yè)精準(zhǔn)幫扶活動，讓教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院2022屆學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生蔣琳（化名）倍感暖心。在她求職迷茫時，院內(nèi)教師結(jié)對幫扶，及時指導(dǎo)、推薦，幫助她在大四第一學(xué)期就通過華南師范大學(xué)附屬幼兒園考核，并簽訂就業(yè)協(xié)議書。
這是廣東技術(shù)師范大學(xué)通過一人一策一導(dǎo)師精準(zhǔn)指導(dǎo)與服務(wù)幫扶，助力畢業(yè)生實現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)的縮影。學(xué)校以深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，積極完善就業(yè)工作保障、就業(yè)市場發(fā)展和就業(yè)質(zhì)量反饋等“六大”體系，實施思想引領(lǐng)、生涯領(lǐng)航、成長賦能、“暖春計劃”等四大就業(yè)促進(jìn)計劃，促進(jìn)畢業(yè)生早就業(yè)、就好業(yè)。
廣東技術(shù)師范大學(xué)黨委貫徹落實“一把手工程”，黨委書記、校長帶頭抓就業(yè)，完善“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、職能部門協(xié)作、院系具體負(fù)責(zé)、全校通力合作”聯(lián)動機(jī)制。學(xué)校成立工作專班、召開就業(yè)推進(jìn)會，落實落細(xì)就業(yè)工作。在領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范下，學(xué)校形成全員關(guān)注就業(yè)、全員參與就業(yè)、全員促進(jìn)就業(yè)的工作氛圍。
如何拓展就業(yè)渠道和崗位，促進(jìn)用人單位與畢業(yè)生精準(zhǔn)匹配對接？學(xué)校積極探索建立多元拓崗新機(jī)制，逐步完善多層次立體化就業(yè)市場發(fā)展體系。去年以來，學(xué)校新增實習(xí)——見習(xí)——就業(yè)一體化基地20家，新增200余家合作單位，組織100余場線上線下招聘活動，邀請1876家企業(yè)攜18094個崗位來校招聘，吸引26511人次畢業(yè)生線上線下參會。
廣東技術(shù)師范大學(xué)充分發(fā)揮廣東省職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)聯(lián)盟理事長單位和廣東省產(chǎn)教融合促進(jìn)會會長單位的優(yōu)勢，優(yōu)化創(chuàng)新供需對接方式，拓寬校園招聘主渠道，提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)水平。學(xué)校主動向省內(nèi)中職學(xué)校推介畢業(yè)生，邀請30多所中職學(xué)校來校設(shè)點招聘。學(xué)校還設(shè)立100萬元創(chuàng)業(yè)獎勵金，助力更多畢業(yè)生以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。依托學(xué)校科技企業(yè)孵化器，學(xué)校努力為學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目團(tuán)隊提供全鏈條服務(wù)，包括政策指引、法律服務(wù)、創(chuàng)業(yè)教育等12項主要服務(wù)內(nèi)容。
同時，廣東技術(shù)師范大學(xué)聚焦重點畢業(yè)生群體，通過線上線下，落實“談心督導(dǎo)、建立臺賬、動態(tài)管理、分類指導(dǎo)、幫扶結(jié)對、跟蹤家訪和精準(zhǔn)推薦”，努力做到“一人一策，一幫到底”。學(xué)校不但關(guān)心就業(yè)困難學(xué)生，還力求推動就業(yè)工作與鄉(xiāng)村振興工作雙向提升。學(xué)校2020年基層一線崗位就業(yè)畢業(yè)生數(shù)約占80%，其中西部計劃、“三支一扶”招錄畢業(yè)生89人，較2019年增幅達(dá)241%，2021年繼續(xù)增長7.72%。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng) 記者 劉盾通訊員 陳宋釜 韓柏光）
