早上7點(diǎn)半，地處偏遠(yuǎn)山區(qū)的浙江省杭州市淳安縣梓桐鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的學(xué)生小李吃完早餐，便坐在飯桌前大聲背誦課文，他要在8點(diǎn)網(wǎng)課開始前把今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下。前一天，各科教師已經(jīng)把今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)布置給了全班學(xué)生。
自2月10日開啟遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)后，從剛開始的新鮮但不適應(yīng)，到現(xiàn)在每天很規(guī)律地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在非初三、高三年級(jí)復(fù)學(xué)時(shí)間尚未確定的情況下，小李覺得目前的狀態(tài)就跟平時(shí)上學(xué)一樣，成為一種常態(tài)。此前，各大運(yùn)營(yíng)商通過免費(fèi)安裝寬帶、開通數(shù)字電視點(diǎn)播功能、提升網(wǎng)速等方式，讓網(wǎng)絡(luò)覆蓋到杭州市的每個(gè)學(xué)生家庭。
“作為教育信息化起步早、基礎(chǔ)好的杭州，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)課全覆蓋不是難題，在我們看來，面對(duì)海量的教學(xué)資源，如何將適切的資源推給學(xué)生，如何讓學(xué)生更合理地安排學(xué)習(xí)?如何讓每一位學(xué)生能獲得合適的學(xué)習(xí)方式，才是關(guān)鍵。”杭州市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。
為此，杭州市教育局通過初期調(diào)研并提出“杭州共享課堂”技術(shù)實(shí)現(xiàn)方案，確定“互動(dòng)電視+電腦+手機(jī)移動(dòng)端”的多屏教學(xué)組合方式，打通最后一公里，確保優(yōu)質(zhì)課堂能送達(dá)任何一位學(xué)生。杭州市充分發(fā)揮擁有的優(yōu)秀教研員團(tuán)隊(duì)資源和教育技術(shù)中心的骨干力量，打造了小、初、普高、職高一體化的優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)課程，避免在線資源碎片化、零散化問題。截至3月底，共推出1500多節(jié)共享課，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂面向?qū)W生全覆蓋。
“杭州市名師公開課”作為杭州優(yōu)質(zhì)資源的金名片，從2014年開始由全市名師、特級(jí)教師、骨干教師等執(zhí)教錄制，已推出800多節(jié)高質(zhì)量的課，借助“杭州美好教育”資源網(wǎng)站、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、杭州網(wǎng)、杭州之家、華數(shù)網(wǎng)及杭州電視臺(tái)少兒頻道等多家媒體平臺(tái)全方位推送，真正實(shí)現(xiàn)精品資源全方位、全時(shí)空、無延滯共享。
杭州學(xué)軍中學(xué)地理高級(jí)教師馬海波是一位典型的“網(wǎng)紅”教師，從2018年起就在“之江匯”教育廣場(chǎng)推出了《一題一世界》的網(wǎng)絡(luò)同步課程，目前已發(fā)布44節(jié)課，擁有7000多“粉絲”，點(diǎn)擊量達(dá)到10余萬次。在杭州，像馬海波這樣有豐富在線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師并不少，此次疫情期間，全市有300多位優(yōu)秀教師在浙江教育公共資源等教學(xué)平臺(tái)開出了330余門網(wǎng)絡(luò)同步課程。
正因?yàn)橛辛藬?shù)字化資源的積累與高水平信息素養(yǎng)教師隊(duì)伍的高度融合，杭州市才能在疫情期間快速響應(yīng)并構(gòu)建起井然有序的高效線上教學(xué)，形成了適應(yīng)不同學(xué)科特征、適合不同類型學(xué)生的在線教學(xué)模式。全體教師線上教學(xué)，用輔助培訓(xùn)包解決技術(shù)問題，優(yōu)秀教師組隊(duì)線上培訓(xùn)，教研部門組織網(wǎng)上巡課，讓大多數(shù)教師的線上教學(xué)變成主動(dòng)選擇，提升了線上教學(xué)的效率。
同時(shí)，從課程設(shè)計(jì)開始，杭州市教育局重點(diǎn)明確遠(yuǎn)程教學(xué)不是簡(jiǎn)單把學(xué)校課堂教學(xué)搬到網(wǎng)上，而是要豐富“學(xué)”的內(nèi)涵，全面建設(shè)多維課堂，除知識(shí)課堂外，還積極打造健康課堂、生命課堂等，將教育落在身邊，將學(xué)習(xí)融入生命。
“杭州作為‘數(shù)字之城’，在這次抗疫實(shí)戰(zhàn)中彰顯了數(shù)字科技強(qiáng)大的力量。”一名家長(zhǎng)如此評(píng)價(jià)。
