滇西地區集“老、少、邊、山、窮”于一體，是全國脫貧攻堅的重中之重、難中之難，要斬斷貧困地區貧困的代際傳遞和返貧返困，教育扶貧是最直接的途徑。

為此，國家教育部盡銳出戰，從教育部直屬機構或高校選派一批又一批優秀干部駐扎滇西，精準“牽線搭橋”，各高校將優勢教育資源注入各個貧困縣，一點一滴改變著滇西貧困縣的教育面貌。

更重要的是，當地著力于長期發展，脫貧中學習脫貧、防止返貧，收獲了順利脫貧、持續脫貧、斬斷返貧鏈條的智慧密碼：

引進先進的教育理念。智力幫扶一直是教育部各參與幫扶單位的優勢所在。滇西貧困地區著力于長期發展，堅持“請進來教”和“送出去學”相結合的方法，開展干部到校培訓、教師掛職研修、定期講座等活動，為強化教育行政管理，提升教師隊伍素質，提高教學能力創造了平臺。

加速貧困地區教育改革。以東部發達地區教育發展情況為參照，結合滇西貧困地區實情，當地積極科學編制《教育事業發展“十三五”規劃》《教育事業發展“十四五”規劃》和其他專項工作方案等，為地方貫徹國家教育方針政策指明方向，緩解地方教育矛盾、化解教育突出問題，順利實現教育減貧不返貧，提供了科學指導。

優化貧困地區辦學條件。在各高校策劃配合支持下，滇西各地政府堅定推進薄弱學校改造計劃、學前教育三年行動計劃，落實教育重點項目建設等，持續改善學校辦學條件，優化教育資源配置，逐步縮小區域內城鄉之間、校際間差距，推動了各地教育持續公平有質量的發展。

提升教育管理水平。經教育部和高校掛職干部的指導，各貧困縣堅持把“義務教育”作為“三保障”之一，積極推動部門聯動，利用控輟保學的“黃金時間段”，發揮“村規民約”的作用，建立控輟保學預警機制，全力破解各類輟學難題，確保義務教育“一個不能少”，從而奠定全員素質良好持續發展的基礎。

激活教育扶貧以外的扶貧路徑。抓住千載難逢的教育扶貧機會，滇西各地主動引導各援助院校的優勢專業、高校附屬醫院及其校友力量進入滇西貧困地區，參與當地產業扶貧、健康扶貧，在招商引資、文化旅游等各項事業中爭取合作機會、吸納切實幫助，實現“造血與輸血”并重的良好局面，培厚了當地教育減貧不返貧的底氣和能力。

在大家的共同努力下，滇西各地教育扶貧成效顯著，教育減貧不返貧的長期條件已經具備，順利通過了國家義務教育發展基本均衡驗收。

(作者：劉燕，系云南省德宏州芒市教育體育局干部、中教一級教師)