為落實立德樹人的根本任務，貫徹“雙減”精神，成都市實驗小學西區分校(以下簡稱：實小西區)數學團隊選擇了與學生學習生活密切相關的作業作為切入口，通過作業研究，優化作業管理和設計來促進數學教學的高水平發展。vhw四川教育在線

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作業設計定位在“五變”，即：變“狂轟亂炸”到“精準定位”、變“反復操練”為“吸收內化”、變“散點練習”為“結構構建”、變“枯燥無味”為“豐富有趣”和變“書上數學”到“身邊數學”。vhw四川教育在線

作業的構架分為三個維度，分別是“每日作業”“階段性作業”及“綜合實踐性作業”。“每日作業”首先依托教材練習督促每個學生掌握和完成，同時設計與教學課時相符的基礎、鞏固和提升拓展練習幫助學生當堂知識過手。“階段性作業”基于大單元教學完成后，學生的易錯點及薄弱環節設計具有針對性的練習，并通過思維導圖、數學小報等形式梳理單元知識點，構建知識脈絡。“綜合實踐性作業”分年段設計，低段通過畫、剪、拼等多種動手操作活動延伸課堂知識，中段借助社會實踐調查活動豐富學生的數學學習廣度與深度，高段利用科學實驗與科學、物理等學科做好有機整合。vhw四川教育在線

分層作業改變了過去“一刀切”現象，避免了有的學生吃不了，有的學生吃不飽的現象。現在他們各取所需，各有所得。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。實小西區將繼續在分層作業中探索前行。（賴波 通訊員 胡念）vhw四川教育在線