“敬能生德”“靜能生慧”“凈能生美”“競能創(chuàng)優(yōu)”“精能出彩”……日前，在武漢市蔡甸區(qū)第三小學六(2)班一場以“我和祖國共成長”為主題的班會上，全班同學踴躍發(fā)言，對“敬、靜、凈、競、精”的班級品牌進行的闡釋，令人耳目一新。記者了解到，近兩年來，該班班主任李金蘭著力打造了五“jing”班級品牌，以創(chuàng)新管理方法引導學生健康成長。

特色活動讓班級面貌煥然一新

當天的班會，以一段熱血沸騰的視頻開啟。這段視頻展示了中國制造、超級工程以及大國利器。李金蘭對學生說，“在2020年這些特殊的日子里，全國人民眾志成城，取得了抗疫的階段性勝利。你們在疫情期間都有哪些成長呢?”

“只有用自己的勞動換來的面包，吃起來才是最香甜的!”徐天祺是班上出名的“勞動小達人”，疫情宅家期間，他學會了自己動手做熱干面。“左邊紅色的是有害垃圾，右邊綠色的是廚余垃圾。”陳諾萱則是“垃圾分類小能手”，她早在疫情宅家期間就在線上與同學們分享過自己做的垃圾分類箱，當天又帶來了2.0版本。

據了解，李金蘭接手班級時，學生們的成績參差不齊，不少學生不能靜下心來閱讀，學習目標不明確，競爭意識不強。“針對當時這些現(xiàn)狀，我認為營造良好的班級文化氛圍，打造班級品牌勢在必行!”于是，李金蘭將“敬、靜、凈、競、精”這五個大字做成象征著彩色夢想的圓卡片，張貼在教室宣傳欄里，以此作為行動指南。

通過演講競選班長、為蔡甸區(qū)新征入伍新兵獻花、做全民戰(zhàn)疫手抄報、評選班級“優(yōu)秀當家人”、定期獎勵“進步生”“文明生”、開展“我的地盤我做主”衛(wèi)生包干活動……一系列圍繞“五jing”的活動開展下來，六(2)班學生們的精神面貌不斷提升。

“班主任是這個大家庭的家長”

“班主任就是這個大家庭的家長。我認為這個家長應該具有‘善愛’的本領，要會愛，愛得到位，愛得巧妙，才能與學生以心換心，以愛換愛。”李金蘭說。

班上有一名男孩，從小沒有媽媽的陪伴，每到冬天喜歡舔嘴巴，嘴巴爛得嚇人。李金蘭每天在學校給他擦軟膏，并買了一支軟膏給他帶回家，打電話叮囑男孩的爸爸給他堅持擦藥。得到老師們的關愛后，男孩學習態(tài)度改變了許多，并且主動打掃教室衛(wèi)生。

“李老師就像孩子們的第二個媽媽。”不少家長對記者說，李老師把家里的書帶到學校送給學生，與他們一起閱讀。她手把手教會學生打掃衛(wèi)生，鼓勵他們回家主動打掃衛(wèi)生。在疫情期間的網課上，李老師親手制作電子獎狀、小糖果、小卡片等獎勵給孩子，積極引導他們在線學習。

今年，李金蘭被評為蔡甸區(qū)“十佳”班主任、蔡甸區(qū)在線教學優(yōu)秀教師。“蔡甸區(qū)正在推行‘知行德育’，經過兩年的探索，在創(chuàng)新班級管理方面，李金蘭老師所帶的班級走在了前面。”蔡甸三小校長王偉告訴記者，學校將進一步加強班主任隊伍管理，全面提高學校德育工作水平與實效，促進學生全面健康發(fā)展。