“聚焦人才培養(yǎng)、隊(duì)伍建設(shè)、科研貢獻(xiàn)與機(jī)制創(chuàng)新，在具有可比性的領(lǐng)域進(jìn)入世界一流行列或前列，不唯排名、不唯數(shù)量指標(biāo)。”今天，教育部、財(cái)政部、國家發(fā)展改革委聯(lián)合印發(fā)關(guān)于印發(fā)《“雙一流”建設(shè)成效評價(jià)辦法(試行)》的通知(以下簡稱《通知》)，就“雙一流”高校評價(jià)指標(biāo)列出明確細(xì)則，六大維度引人關(guān)注。

按學(xué)科分類 鼓勵在不同領(lǐng)域創(chuàng)設(shè)“雙一流”

《通知》指出，“雙一流”評選將以學(xué)科為基礎(chǔ)，鼓勵不同類型高校圍繞特色提升質(zhì)量和競爭力，在不同領(lǐng)域和方向建成一流。

主要考察建設(shè)高校主動面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，在突破關(guān)鍵核心技術(shù)、探索前沿科學(xué)問題和解決重大社會現(xiàn)實(shí)問題等方面作出的重要貢獻(xiàn)，尤其是基礎(chǔ)研究取得“從0到1”重大原始創(chuàng)新成果的情況。

考察立足優(yōu)勢學(xué)科主動融入和支撐區(qū)域及行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的情況。

考察傳承弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化、推進(jìn)中國特色社會主義文化建設(shè)、促進(jìn)人類文明發(fā)展，以及在開拓治國理政研究新領(lǐng)域新方向上取得創(chuàng)新性先導(dǎo)性成果的情況。

六大維度“破五唯”評價(jià)方式

具體如何評價(jià)“雙一流”高校，《通知》給出六大維度，其中包括人才培養(yǎng)、教師隊(duì)伍建設(shè)、科學(xué)研究等。

人才培養(yǎng)評價(jià)方面，將立德樹人成效作為根本考察標(biāo)準(zhǔn);教師隊(duì)伍建設(shè)評價(jià)方面，突出教師思想政治素質(zhì)和師德師風(fēng)建設(shè)，克服“唯論文”“唯帽子”“唯職稱”“唯學(xué)歷”“唯獎項(xiàng)”“唯項(xiàng)目”傾向;科學(xué)研究評價(jià)方面，突出原始創(chuàng)新與重大突破;社會服務(wù)評價(jià)方面，突出貢獻(xiàn)和引領(lǐng)，綜合考察建設(shè)高校技術(shù)轉(zhuǎn)移與成果轉(zhuǎn)化的情況、服務(wù)國家重大戰(zhàn)略和行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及區(qū)域發(fā)展需求、圍繞國民經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)W科專業(yè)建設(shè)和急需人才培養(yǎng)、特色高端智庫體系建設(shè)情況、成果轉(zhuǎn)化效益以及參與國內(nèi)外重要標(biāo)準(zhǔn)制訂等方面的成效;文化傳承創(chuàng)新評價(jià)方面，強(qiáng)調(diào)突出傳承與創(chuàng)新中國特色社會主義先進(jìn)文化;最后是國際交流合作評價(jià)方面，強(qiáng)調(diào)突出實(shí)效與影響。