為美化教室環境，陶冶學生情操，豐富學校美育教育形式，創設優雅舒適的教室環境，內鄉七小近日開展“獻一份愛心，添一份綠色，創建生態教室，美化學習環境”的主題活動，號召同學們自己動手綠化教室，每一個班級都在教室里擺設一些盆景，添置一些綠色植物，在美化學習環境的基礎上，營造尊重生命呵護生命、尊重自然保護環境的良好氛圍。

活動倡議發出后，各班的學生們踴躍響應、群策群力。有的班級利用賣廢紙和礦泉水瓶所換來的錢，還有的是同學們自發湊出零花錢，在班主任的引導下訂購了一盆甚至幾盆既實惠又便照料的綠色盆景，或親自找樹苗移栽在花盆里，對教室進行了一番綠化，使教室變得溫馨而富有活力。

經過精心準備，仙人掌、綠蘿、吊蘭、蘆薈等各種綠色植物被巧妙的放置在教室后面、講臺上、窗臺上，放在學生們的身邊，還有部分班級的同學還將自己制作的各種手工作品加入植物角中，使植物角融入了手工藝術，這樣既提高了植物角的觀賞性，也展示了學生們豐富的想象力和獨特的創造性。同學們還對盆景實行個人承包責任制，為每一盆花草精心制作特色小身份證，對自己領養的花草進行全程的培育看護，定期給花草澆水、曬太陽，無形中培養了學生的責任感。同學們置身其中，用心呵護著、用心照料著，欣喜的看著它們成長。

各班“生態教室”的成功創建，讓綠色融進教室，營造舒心的學習氛圍，充分踐行了學校“厚德卓越 睿智高雅”的育人目標，讓同學們在綠色的教室里感受“愛護綠色，從自己做起”的道理，也給學生們的心靈增添了一片綠色，一片棲息，累了給花澆澆水，看看植物又增添了幾片嫩葉，心情就慢慢放松了，在輕松愉悅的氛圍中陶冶了情操，豐富了孩子們的業余生活，對孩子們觀察和想象能力的培養起到積極地促進作用。

（通訊員 汪偉濤 供稿）

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