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為幫助新教師及時轉換角色，熟悉學校教育教學工作新要求，融入雪中大家庭，跟上課改新步伐，8月21日上午，南陽市鎮平縣雪楓中學在三樓會議室舉行新教師培訓見面會。校長張立富，副校長侯懷義、周小紅、孫國君，校長助理趙保函，總務主任王炯和新進教師參加，會議由校辦副主任葛紀成主持。

葛紀成向新教師介紹出席培訓見面會的領導、負責人和培訓流程，并要求相關人員配合屬地落實健康管理要求，嚴格執行掃場所碼、查驗核酸檢證明、測溫、消毒等常態化防控，從嚴從細落實開學前防疫政策措施。

進了雪中門，就是雪中人。張立富對新加入雪楓中學溫暖大家庭的老師們表示熱烈歡迎，并介紹校情、校史及西校區，對教學管理團隊、后勤保障團隊、德育團隊、年級管理團隊、黨建及宣傳團隊等全方位說明，并對新教師提出了希望與要求：一是調整心態，轉變角色，盡快適應新的環境。要隨著角色身份的轉變，迅速成熟起來，能真正擔負起教書育人的責任；二是專注師德，錘煉師能，提升自己的人格魅力。立德樹人，教書育人。教師者，必先學為人師；育人者，必先行為示范；三是勤于實踐，發揮才干，邁好堅實的第一步。教師參加工作的最初幾年，是教師成長的關鍵，也是學習模仿階段。老師們在培訓中要專注、靜心、領悟。在“6+1”高效課堂教學中，七環節中最重要的是課堂環節，特別是課堂環節的“議”“展”，方法、要領一定要入腦入心。要苦練教育教學基本功，充分發揮自己的聰明才干，勇于實踐，做到勤于學習、勤于教研、勤于思考、勤于總結。教而不學，不可為教；師者不研，不可為師；學研結合，方為教師。要做一個勤奮的教師，就能不斷的充實豐富自己，就能邁好自己職業生涯的第一步，成為學校跨越發展的實踐者與助推者。

培訓過程中，新入職教師集中觀看《課堂改革，我們在行動》《課改之花，悄悄在綻放》“6+1”高效課堂專題片。作為培訓主講人，該校業務副校長周小紅從集體備課講制度、高效課堂學經驗、觀評課有方法等方面講解優秀教師的成長途徑，對“高效6+1”課堂改革的背景、歷史進程、具體內涵作了講解，從導、思、議、展、評、檢和用七環節對“高效6+1”課堂模式進行了詳細解讀，并對新教師在教學過程中如何貫徹實施“高效6+1”課堂模式提出了具體的意見和建議，讓與會教師感受雪中優秀的校風、教風、學風，以幫助他們能夠對“6+1”逐步深入了解，站穩課堂做到“贏在課堂”。

除集中培訓外，該校教學管理團隊還第一時間將學習延伸到“新進教師群”微信群，加強線上溝通交流，促進培訓效果高效轉化。周小紅面對面現場答疑，連續發文深度指導。他在文中表示，“6+1”高效課堂是一個系統工程，重在落實，僅靠課堂上適度放手，精彩呈現“六環節”遠遠不夠，必須要有兩大工程做支撐，一個是課前集體備課，再一個是課后精準訓練。也就是說，“6+1”高效課堂的高效乃至長效，需要我們課前集體備課，課中適度放手，和課后精準訓練。作為一名新時代教師，一定要更新觀念，從傳統課堂中大膽跳出來，退居“幕后”，甘當“綠葉”，學會“示弱”，善于“放手”，學會“等待”，放手是一種愛，等待也是一種愛，有愛的課堂，一定是和諧的，多彩的，高效的，幸福的。

“從此刻起，我們將開始生命歷程中新的航程，投身于教育行業，成為一名光榮的人名教師。作為新人，我們是雪楓中學流動不息的血液中新鮮的成分。作為新教師，我們年輕、熱情、充滿活力，在教書育人這片沃土上，要發揮自己的優勢，努力彌補自己的不足，虛心向老教師請教，以誠心、用心的拜師態度，以勤問、勤聽的拜師方法去學習，以實現自我的提高。”該校新教師代表蔣靜雯交流中說。新入職教師們紛紛表示，加入這個光榮的團隊非常自豪，定會認真努力，做好準備，盡快站穩雪楓中學的特色教學主陣地。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”接下來，雪楓中學將對新入職的72位新教師進行為期兩天的崗前校本培訓。相信他們必能將所學所悟所得應用于教學實踐中，勇挑教育重擔，不斷適應教學崗位需求，進一步增強愛崗敬業的師德修養，提高對新課改的理解和認識，豐富教育方法和教育智慧，建立正確的人才觀、教育觀、評價觀，為推動鎮平教育持續高質量發展貢獻雪楓力量。

（通訊員 韓晶宇 供稿）

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