昨天上樓的時(shí)候，聽(tīng)到電梯里幾個(gè)大姐在討論，孩子放假了怎么辦，呆在家里都去上班了根本沒(méi)人管，送到補(bǔ)習(xí)班去呢聽(tīng)說(shuō)校外培訓(xùn)都得取消。(有的學(xué)校開展托管，家長(zhǎng)倒是省心，可是孩子又不一定愛(ài)去)是啊，放假了讓孩子干點(diǎn)什么呢?我低頭笑了笑，心想我倒是沒(méi)這個(gè)問(wèn)題，大學(xué)老師有帶薪休假和孩子一樣也放假了。不過(guò)假期應(yīng)該如何去度過(guò)倒確實(shí)值得考慮，只是我們考慮這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，從來(lái)沒(méi)管孩子他真的想做點(diǎn)什么。
其實(shí)假期是有益身心健康的，就是電視機(jī)電腦有時(shí)候用久了我們都會(huì)說(shuō)讓它休息下吧，何況人呢。超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)的人如果不休息，其生產(chǎn)力也會(huì)大大下降。假期是緩解壓力、提高幸福感的重要時(shí)間。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，如果不休假，那么罹患心臟病的可能性就要提高三成。假期有助于改善睡眠規(guī)律、提高反應(yīng)速度，讓人在長(zhǎng)期緊繃的高壓狀態(tài)下得到緩解。最重要的是，假期在心理上給我們提供了一個(gè)強(qiáng)有力的理由，那就是我不干活但是沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)榉偶倭恕?duì)孩子來(lái)說(shuō)也一樣，放假可以是他們用以逃避作業(yè)的理由。
問(wèn)題在于家長(zhǎng)是否真的認(rèn)可他們可以用這種理由去玩，去逃避學(xué)習(xí)?
我想，假期其實(shí)是一個(gè)很好的親子交流機(jī)會(huì)。我們都很愛(ài)孩子，但是很少和孩子交流，因?yàn)槲覀円宰约菏澜鐏?lái)看待孩子，還認(rèn)為自己是對(duì)的。有時(shí)候不交流、不說(shuō)話，命令才是我們自我感覺(jué)最好的方式。我知道每個(gè)父母肯定都很愛(ài)自己的孩子，但表達(dá)和交流其實(shí)很重要。很多父親和孩子很少說(shuō)話，很少聊天，時(shí)間一長(zhǎng)也更難開口了，開口你也覺(jué)得尷尬。孩子跟你說(shuō)話，你要是要表達(dá)一點(diǎn)情感，他也會(huì)覺(jué)得尷尬。你跟孩子說(shuō)爸爸很愛(ài)你想和你聊聊，他可能覺(jué)得莫名其妙，我爸是不是今天瘋了，吃錯(cuò)了藥，好奇怪。
當(dāng)然，父母吃的鹽確實(shí)可能比孩子吃的飯還多，但是和他交流是為了培養(yǎng)他的自主性，尤其是當(dāng)他面臨選擇的時(shí)候。人生其實(shí)處處是選擇，但是日常的學(xué)校生活留給他的選擇權(quán)并不多，假期如何度過(guò)是未來(lái)人生如何度過(guò)的縮影，他需要權(quán)衡利弊自己選擇，我們也可以引導(dǎo)他去規(guī)劃。我們其實(shí)也不用低估孩子對(duì)自己控制的能力，覺(jué)得他一定會(huì)讓自己玩瘋，當(dāng)你表達(dá)了情感又摻雜了理性和他交流時(shí)，你應(yīng)該相信自己的孩子并非沒(méi)有自控能力。在一個(gè)確定的時(shí)間段培養(yǎng)他的自主選擇感才是最重要的。
什么叫自主?比如說(shuō)我在超市里看到媽媽帶著小孩買可樂(lè)，孩子自己去貨架上拿了一瓶可樂(lè)。我不由得想起小時(shí)候每次跟我媽去買可樂(lè)，我印象非常深刻，每次都是我媽自己拿瓶可樂(lè)給我。可樂(lè)嘛，機(jī)械化生產(chǎn)的產(chǎn)品，每罐都是一模一樣的，但是我自己去拿和她去拿這個(gè)感覺(jué)是不一樣的。讓孩子去拿這就是讓他有自主的感覺(jué)。我們一定要給他這種自主的感覺(jué)，他需要自己選擇、需要自己安排、需要自己決策。你告訴他、引導(dǎo)他，然后教他要為自己的選擇負(fù)責(zé)任。哪怕他的選擇你覺(jué)得再糟糕，只要不違反原則也沒(méi)有惡劣后果，他決定了那就去做。別覺(jué)得“這個(gè)是彎路，不要走”，我們跟孩子說(shuō)這些話是沒(méi)有用的。小的問(wèn)題就讓他去走，沒(méi)試過(guò)犯錯(cuò)，長(zhǎng)大以后還要彌補(bǔ)這些彎路。有時(shí)候你的人生經(jīng)驗(yàn)講給他，他不會(huì)聽(tīng)，只有自己經(jīng)過(guò)才知道艱難，父母少說(shuō)“不要如何”，越說(shuō)不要，孩子就越要。
自主是孩子必須要經(jīng)過(guò)的路程和良藥，而在我們的傳統(tǒng)教育中，服從而非自主選擇才是主旋律。假期的健康是會(huì)反彈的，研究發(fā)現(xiàn)，休假結(jié)束后的一段時(shí)間內(nèi)，假期帶來(lái)的健康和心理益處都會(huì)慢慢減退。但是對(duì)孩子自主的培養(yǎng)是不會(huì)減退的。
當(dāng)然，我也許是站著說(shuō)話不腰疼，有的家長(zhǎng)說(shuō)，萬(wàn)一孩子就想撒開了玩怎么辦呢?那我想，是不是可以用一周做一個(gè)實(shí)驗(yàn)?其實(shí)家長(zhǎng)也不用怕，無(wú)意義的娛樂(lè)是最能讓人產(chǎn)生空虛感的事情。真放開了讓孩子隨便玩，孩子也不會(huì)只做無(wú)聊的事情。(喻豐)
