2021年11月2日下午，成都市雙流區黃水小學“基于教學評一致性的習作課例研討”暨潤心·曉語工作室活動在多功能廳如火如荼的開展了起來。本次活動邀請到了雙流區教科院小學語文教研員付建勇主任，參與本次活動的還有校長應秀英、副校長羅虹兵及教務處主任周小莉、潤心·曉語工作室成員及全體語文教師。

周小莉老師帶來了一堂生動形象的習作課例展示《我的拿手好戲》。

課后，全體語文教師在教師發展室聆聽了付建勇主任的講座。付主任圍繞統編教材習作編排、寫作教學的問題、支架式寫作教學、紀實和虛構寫作教學、寫作教學例說五個方面為大家帶來了一堂精彩紛呈的習作專題講座。接著付主任對周小莉老師的習作課例進行指導，充分肯定了周老師帶來的習作課例后，付主任圍繞“為什么寫，寫什么，怎么寫，寫得怎么樣”展開了四維解讀。指導過程中付主任重點強調，對寫作范例的語言形式作充分精細地分析，是提高學生語言表達能力的重要路徑。因此，開發嵌入寫作知識的范例支架，是寫作教師必備的技能之一。針對本次習作課例，可以開發不同角度的特制例文，利于充分打開學生的思路。

付主任帶來的專題指導，真是干貨滿滿，讓老師們更加明確了習作教學的方向。今后，老師們將以更高的熱情投入到習作教學中去，切實提高自己的習作教學水平，提升學生們的習作能力。（孫林馨 通訊員 朱山青）