春天，是新的開始。經過數月籌備，巴德美際學校博雅商城盛大開業，在這個風傳花信的季節里與同學們見面。
這是一座商城，同學們可以在這里交易，是財商教育“用武之地”；這是一堂實踐版生涯探索課程，設置了運營官、財務官、督察官等多個崗位供學生體驗；這更是一堂生動的德育課程，巴德幣賺取、消費的流通過程，正是游戲化的德育養成課。
鎏金儀式隆重啟動
更有舞獅慶祝盛大開業
午休之后，一場籌備已久的驚喜正在等著大家。
同學們在草坪上席地而坐，巴德美際學校黨委書記謝珂為瑞獅點睛，在一場精彩的舞獅表演中，拉開開業儀式的帷幕。博雅商城以巴德幣的形式，激發學生的內驅力，在游戲化情景中實現成長。
博雅商城是什么？為什么要創辦？什么時間營業？舞獅表演結束后，博雅商城首屆運營官代表上臺發言，向大家解釋博雅商城的運行機制。謝珂書記和學部校長為博雅商城首屆管理團隊頒發了聘書。
開業儀式現場，同學們還邀請校領導和指導老師啟動鎏金儀式，為博雅商城揭牌。
在同學們的無限期待中，開業儀式結束后，首屆管理者帶領老師和同學走進博雅商城實地參觀。驚喜連連、美食暢游、琳瑯日用……在商城門口，同學們自己設計的開業宣傳海報遍布開業儀式現場，讓同學們迫不及待想要消費。
商城商品種類繁多
吃喝玩樂樣樣齊全
博雅商城都售賣哪些商品呢？
商城的商品種類十分豐富，目前主要有日用品類、學習文具類、運動器材類、棋類、球類等，后期運營官們還會征集同學們的意見，根據同學們的需要去采購商品。活動發起人王小菊老師表示，“在商品的設計上，我們盡可能從學生的愛好和需求出發，希望充分調動同學們的興趣和積極性，從而體現出巴德幣的價值。”
除了日常使用的商品外，博雅商城還設置了“每月幸福日”，每個月有一天為學生限量供應特色食物，為了保證食品安全，幸福日的食物將由學校食堂供應，為學生帶來各地名小吃，諸如豆腐腦、糖油果子等。
學生全權自主經營
感受現實版生涯體驗課
博雅商城并非由學校經營，而是全權由學生自主經營。在博雅商城的管理團隊中，設置了運營官、財務官、督察官、品宣官等四大崗位，在整個運營過程中，讓同學們各司其職。
運營官負責商城的任務分配、營銷策略的制定、制定月調查；財務官負責發放和存放巴德幣以及商品收購、清點貨物、擺放貨物、及時上貨架；督察官則負責巡視不文明情況并管理學生和班級信譽度；品宣官則負責廣告設計、貨物擺放、營銷策略等。
在博雅商城運營成熟之后，將在管理團隊的指導下，交付班級運營。每個班級將負責運營一周，并在班內設置了行長、銷售員、收銀員、督察員、售后服務員等崗位，讓同學們不僅做消費者，也感受做運營者，去走進真實的“小社會”。
實際上，博雅商城更是為同學們打造的一堂實踐版的生涯探索課，每個同學都能在其中找到崗位，體驗不同崗位的工作內容，感受最真實的生活。
獎懲制度全覆蓋
多維度激發學生內驅力
巴德幣是博雅商城的唯一流通貨幣，并給同學們提供了多種賺取巴德幣的途徑。
首先，由于每位同學都有崗位，均可以每兩周領取一次職務工資，也可以通過認領班級發布的任務，賺取更多的巴德幣。同時，學校涉及相關的班級評比、個人評比，也會給優秀班級、優秀個人發放巴德幣；其次，在各個學科的學習上，也可以通過完成學科老師發布的挑戰任務，賺取更多巴德幣。
博雅商城，就是以游戲化的機制，帶著同學們邊玩邊學。在這里，越努力，越“富裕”。但有獎，也有罰。
學校制定了嚴格的獎懲制度，統一實行星級管理制度，跑操、用餐、校園文明、校園紀律等，均在管理范圍內，觸發懲罰機制者便需要降星，每降低一星，在博雅商城都將會失去一定權限，比如禁止購買商品、沒收巴德幣等。
但也給同學們制定了恢復星級的辦法，鼓勵孩子們在哪里跌倒就在哪里爬起來，某一方面出現降星，便可主動申請擔任相應的勸導員，兩周考核合格即可恢復相應星級。
這是一堂德育管理課，用獎勵激發孩子的內驅力，主動去承擔任務、服務他人，在實踐過程中，學習財商，鍛煉思辨力。
在巴德美際，有話想說，學校設有美際思辨眾議會；有東西要買，設有博雅商城。想要賺幣，多種途徑等著你！（江蕾）
巴德美際學校,博雅商城開業
