為了幫助孩子們今后能盡快適應小學生活，在主題活動《要上小學啦》的背景下，成都市郫都區犀浦鎮犀方路幼兒園的老師們通過調查統計，發現孩子們對自己心中的小學有著不同的設想，于是遵循孩子們的意愿，引發幼兒建構“我心中的小學”。
由于疫情影響，孩子們期待已久的參觀小學活動不能按預期實現。不過，孩子們通過周末親子參觀小學、觀看小學老師發來的圖片和視頻等方式對小學有了基本的認知。
隨著主題活動的推進，搭建“我心中的小學”的愿望越來越強烈，孩子們用自己的語言、符號和方式表達著小學的樣子，各類不同的“小學”躍然而上，于是搭建設計油然而生。孩子們設計好了心中的小學，都迫不及待的想搭建出來，可是，這么多人，怎么來進行搭建呢？
第一次搭建
搭建活動開始了，孩子們沉浸在自己的搭建任務中忙碌著，很快大家發現了問題。經過商量，第二天一早，孩子們直接把操場上的器械搬到了搭建現場。
第二次搭建
解決了材料不足的問題，孩子們再度出發，開始第二次搭建嘗試。
孩子們通過協商、溝通以及借鑒同伴的成功經驗來解決自己遇到的問題，“我心中的小學”終于搭建完成啦！
在本次的主題搭建活動中，孩子們感受了材料的顏色、形狀、大小、空間比例等概念，體會了自己的動作與建構材料相互作用的關系，積累了有關空間方位的概念和組合、堆積、排列等感性知識，增強對數量和圖形的理解和認識。同時，掌握了壘高、嵌套、圍合、架空等建構技能。（江蕾 通訊員 鐘霞）
犀方路幼兒園,主題搭建活動
