提升應急救援人員的多言多語能力，依托高校、科研院所、醫療機構、志愿服務組織等力量建設專業化應急語言服務隊伍，是新時代外語人才培養的新課題。防災科技學院是以防災減災救災教育為主的行業特色鮮明的院校。多年來，學校依托辦學特色和優勢，堅守質量和特色并舉的發展思路，聚焦應急語言服務，在外語專業特色發展、人才培養和行業社會服務方面進行了積極的探索實踐。
聚焦應急語言服務研究，為特色人才培養奠定基礎
教學科研創新是專業改革和發展的主要推動力。為適應行業院校發展趨勢、服務國家戰略需求，學校于2019年成立了研究機構“應急救援語言服務研究所”，這也是國內較早聚焦應急語言服務相關研究和行業社會服務的研究機構之一。學校依托該機構整合資源、凝練研究方向，初步構建了以應急語言政策與規劃、應急語言服務人才培養為主要方向的特色研究團隊。近年來，團隊獲批應急外語相關省部級項目3項、廳局級項目2項及多項防震減災科普項目和校級教科研項目。2021年“以應急語言服務為特色的英語專業本科人才培養方案研究”獲批國家教育部門首批新文科研究與改革實踐項目。
堅持守正創新并舉，發展特色人才培養方向
學校瞄準國家需求、專業國標和教學指南，在處理好守正和創新的關系的前提下，基于應急語言服務人才培養研究成果，著力深化專業改革，不斷優化專業結構，逐漸形成了以應急語言服務為特色的人才培養方向，2021年在英語專業正式增設應急語言服務方向。理論課程中設置“英語應急時訊分析”“應急口譯”等相關課程，實踐課程設置口筆譯實訓、模擬聯合國實訓等課程，均突出與災害應急、災害文化、災后重建等主題相關的內容。
開展行業服務，促進教師隊伍能力提升
學校積極承擔行業院校外語專業的責任和使命，通過開展行業社會服務，不斷提升教師隊伍的應急語言服務實戰能力和教學能力，為特色人才培養提供支撐。教師團隊曾多次為中國國際救援隊提供救援英語培訓;為中國國際救援隊接受聯合國評測復測提供語言服務，包括翻譯《國際救援隊分級測評手冊》;多年跟蹤翻譯聯合國《INSARAG國際搜索與救援指南》修訂版，為國家主管部門開展全國城市搜索與救援隊伍能力建設，了解并掌握聯合國國際搜索與救援咨詢團制定的國際行動標準，提供語言支持;出版行業內培訓教材《救援英語900句》;參與《“十四五”國家應急體系規劃》和《中華人民共和國安全生產法(2021年修訂版)》英語翻譯審校工作。在行業服務中，教師的應急語言服務實戰能力和教學能力得以提升，為特色人才培養提供了有力保障。
搭建實踐平臺，提升學生應急語言服務能力
一直以來，學校不忘初心、牢記使命，不斷為學生搭建應急語言服務平臺，學生志愿服務團隊曾為京東巴基斯坦難民、社區應對新冠肺炎國際網絡(IACCR)秘書處提供語言服務;參加國家應急語言服務團組織的“多語多言宣講消防安全知識”活動，多件作品被采納。在大學生創新創業項目立項方面，師生普遍關注應急語言服務相關研究，相關課題立項數逐年攀升。其中國家大創項目“Know More應急英語小課堂”系列科普視頻作品，在國內多個新媒體平臺推廣并獲得關注，《如何選配應急包?》在全國各省市的1000余部作品中脫穎而出，入選首屆全國防震減災科普展播精品榜單，該項目在“挑戰杯”河北省大學生創業計劃競賽中獲得二等獎。
近年來，學校以校屬研究機構為依托，構建特色研究領域;以守正創新并舉為根本，探索應急語言服務特色人才培養;以行業社會服務為平臺，打造師生成長共同體，堅定走以特色求發展之路。2022年4月，在國家應急語言服務團成立大會上，學校作為聯合發起單位和首批理事單位參會，并作為五家代表單位之一作交流發言，多年建設工作成效獲得認可。未來，學校將繼續依托辦學特色和優勢，堅持以特色求發展的理念，不斷優化完善人才培養思路，堅守人才培養質量，突出人才培養特色，契合應急語言服務的多元化需求;同時，進一步積極對接行業主管部門和社會實際需求，以需求為導向加強團隊建設，以應急語言人才培養和應急語言服務滿足新形勢下國家對外語人才的戰略需求。
