美岸小學以兒童成長為目標，圍繞“中秋桂花香”項目為主題的跨學科整合項目式課程，也是該校近一年來一直在做的“傳統節日”文化課程之一。
它是以桂花為研究對象，以小組合作的方式開展研究性學習的課程。該項目對桂花與中秋的內在關系進行探索，學生運用學科知識，體會中秋情，從而激發他們進一步探索中國傳統節日與花卉之間人文特質的興趣。
一壇花蜜品中秋
“桂子月中落，天香云外飄”，當秋日泛起第一縷涼意，桂花的香氣也慢慢襲來。美岸的秋天，藏在一壇桂花蜜中，在這里，讓學習變得“甜蜜”起來。
學校的美術功能室，搖身變成了孩子們探索中秋文化的“廣寒宮”。推開宮殿的大門，首先映入眼簾的就是各式各樣、萌態萬千的“中秋周邊”。孩子們翹首以待，在家長與老師的幫助下親手DIY美味的桂花蜜，品嘗屬于“桂花”的味道。在制蜜的樂趣中，中華傳統文化得到了傳承，孩子們更將創造力發揮得淋漓盡致！
一組課程迎佳節
吟桂花、尋桂花、留桂花……維度多元、視野開闊、善于聯系，桂花被探索它的人賦予了更加豐富的意義與價值。基于這樣的特點，語文組的融合性、研究性課程——“遇見桂花”，得以開發。
喜尋桂花香，悅賞桂花美，樂探桂花“密”，暢品桂花味……學生通過桂花課程受到不同維度的啟發，從而激發更系統、全面地探究桂花的興趣，建構自己對于桂花、對于中秋的認知，讓兒童成為兒童，讓傳統回歸傳統。
文化交融慶中秋
在中秋這一傳統節日里，英語老師也不甘示弱，如何能讓英語元素融入中華傳統文化，她們開動腦筋！
通過聽、唱、學、做，讓孩子們了解了中秋節的來歷與習俗，學習到了中秋節相關的英語表達，更設計出了自己的“專屬桂花月餅”。學校希望能借助這樣的學習方式，讓孩子們樂于傳播中國傳統文化，弘揚中華民族精神。
一曲長歌蘊花香
在臨近中秋的日子，一首首或委婉、或柔美、或歡快的歌曲便流淌在了美岸的課堂里。《八月桂花遍地香》是一首源自大別山的民歌，伴隨著紅軍的足跡傳遍了大江南北。
“八月桂花遍地開呀，鮮紅的旗幟豎呀豎起來……”清脆激昂的童聲合唱中，悠悠的文化情感深植在孩子們的心中。
巧思妙手創中秋
中秋，創意不能停。對于孩子們來說，中秋是傳說的浪漫，更是月餅的香甜；中秋僅僅吃月餅和賞月似乎是老生常談，對于美術老師來說，中秋更美，更要有創意！
老師們引導孩子自己查找資料去了解中秋節元素，并帶著孩子們嘗試運用捏、搓、揉等方法捏制擁有中秋元素的“創意月餅”，他們的作品各具特色，月餅上有萌態可掬的玉兔，月餅里有豐富誘人的餡料，美輪美奐地展現中秋佳節的祝福與祈愿。
中秋節，帶孩子回歸傳統
傳統佳節正是孩子們接受傳統文化教育的好時機。中秋課程帶給學生的，一定是比課程本身更豐富的東西。基于真實場景的學習，學生的認知能力、創新能力、合作能力等關鍵能力得到潛移默化地發展。
學科內容的有效整合，讓不同學科的學習與實踐濡潤交融，使學生深刻領悟中華傳統文化的睿智和雋永，為學生搭建了多樣化的學習與體驗平臺，使中華優秀傳統文化的精華要義內化于心，外化于行。（黃小林）
四川天府新區美岸小學,中秋
