班級是學校工作的基本細胞，班級工作的好壞直接影響到一所學校的學風和校風。從某種意義上講，有一個好的班主任，就有一個好的班集體；有一批高素質的班主任，就意味著有一所好的學校。因此，提高班主任的素質，提高班主任工作的質量，是學校工作的重點，而班主任研討是提高班主任素質的一條重要途徑。

2021年11月29日，成都市龍泉驛區客家小學召開了全體班主任研討會，會議由德育副校長滕蜜主持。全體行政領導及班主任參加了本次會議。

葛肖老師首先結合班級情況作了題為《做一個會“偷懶”的班主任》的班干部建設及管理分享交流，通過班干部選拔培養、制定班級公約等方法，讓班級管理變得更加輕松。

接下來，開展個案分析交流活動，全體班主任老師分年級抽取典型案例，從問題成因、干預措施、預設效果幾方面進行了梳理，并依次進行交流。這些典型問題的討論交流也為班主任工作提供了新思路。

關注孩子的身心健康只有一腔熱血還不夠，專業知識也不能少。學校的心理骨干教師蔣莉老師從專業的角度給班主任老師提出了建議，如保障學生利益最大化，生命健康安全優先等，為解決班級學生問題指明了方向。

最后，滕蜜副校長對心理工作及下半期班主任工作提出了希望要求，多關注學生的心理狀態，多給學生愛和溫暖，守護孩子的心靈天空；汪宗蓉校長肯定了本次會議各位班主任老師的積極參與和認真學習，并相信各位通過學習能將班主任工作做得更好。

全體班主任用心聆聽、用筆記錄、用行動落實，本次會議強化了班主任的管理意識，為更好地推進班主任教育管理工作打下了良好的基礎。（李林）