“我挺享受科研和教學的樂趣!”今年29歲的丁雁，是中國地質大學(武漢)工程學院特任教授。今年3月，她結束海外的科研工作，通過“地大百人計劃”入職地大并加入工程學院，目前正在全力搭建自己的熱災害防控與應急技術實驗室。作為一名90后博導，她正帶著5名95后、00后學生，一起遨游科學海洋，探究火和燃燒的秘密。

本科畢業直接讀博

“目前，我的研究主要集中在高層建筑、航空航天火災安全性方面。”丁雁教授表示，這方面的研究將有助于我們更加快速、精準地優化設計某些復合阻燃材料，進而達到對特定環境下火災的有效防控。

丁雁是江西上饒人。高考時，出于對能源領域研究的興趣，她報考了華中科技大學能源與動力工程學院。本科期間她就表現優異，連續三年獲得國家獎學金。大學期間，不僅成績優秀，丁雁也積極參與學校學生組織工作和社會實踐活動，電視臺志愿者、英語夏令營、科技創新項目……丁雁將學習生活安排得井井有條，在學院組織的一次優秀學姐分享會上，她曾談到，大學主要是自主學習，并提出了四條建議：踏實聽課，認真復習，聽一些有意義的講座，多泡圖書館。

本科畢業后，丁雁獲得美國馬里蘭大學全額獎學金并于該校機械工程學院攻讀博士學位，師從馬里蘭大學火災科學研究中心主任、國際火災安全科學研究知名學者Stanislav Stoliarov教授，在此期間于燃燒及火災領域頂級刊物上發表多篇論文。

丁雁非常感恩于Stoliarov教授在科研及生活上的教導，也非常喜歡整個課題組的氛圍。導師的課題組除了近一半的美國學生，剩下的同學來自世界各地，如中國、埃及、印度、南非，平時大家不僅有學術上的交流探討，也有機會親身體驗各國文化的交融與碰撞，這一切都使她受益良多。

在美國學習的日子里，丁雁平時很熱衷于運動，尤其偏愛跑步和打羽毛球，當遇到科研難題，丁雁常會邊聽歌邊跑步，讓自己先放松下來，去整理思路找尋答案。

和好朋友來一場酣暢淋漓的羽毛球友誼賽，也能調劑她的科研生活。

“相比美國同學，我們這些留學生可能普遍在學業上投入的時間更多一些。比如，美國學生常常將下午6點視為學習結束的時間，而我們這些留學生可能經常在實驗室待到晚上11點甚至更晚。”但丁雁表示，自己很享受全身心投入到專業知識體系的構建與積累的感覺。

從海外知名企業歸國

讀博期間，丁雁主要從事固體材料熱解及可燃性研究，并參與了諸如航空層壓復合材料熱解模型構建等工作，該模型有助于深入研究航空層壓復合材料熱解和燃燒過程，“現在的很多材料，都有火災安全性方面的要求，我們的研究就是試圖設計和優化這些材料，讓這些多組分的阻燃材料更加輕質的同時，也具有更好的阻燃性能。”

丁雁讀博期間還入圍了馬里蘭大學“優秀未來教師”項目，該項目從該校10個學院選拔20位博士生，參加為期三個學期的未來教師訓練。這一項目旨在鼓勵學生未來能勝任教師工作，從教學、科研項目和團隊建設方面，由資深專業教師進行系統指導。“我從中感受到，自己其實很享受成為一名教師。”丁雁表示。

博士畢業后，丁雁入職全球知名化工企業美國普立萬公司研發總部，擔任火災研究員。“在企業和在學校，感覺完全不一樣。”丁雁表示，企業是高度分工的，講究職責分配，比如自己需要一個實驗結果，可能不需要親手去做，而是交給其他部門，而自己只需要提出構想和處理數據，這與讀博士期間，整個流程都需要自己獨立完成，是另外一番體驗。

工作期間，通過和不同背景、不同部門同事間的交流協作，不僅增加了丁雁各種知識的廣度，更讓她學會在面對個人能力和性格差異情況下，如何更好地組建和領導一個團隊。她說，來到高校任教，需要考慮整個團隊如何協同工作，包括課題、人才隊伍建設、實驗進度等各方面，之前的經歷為此時的工作打下了不錯的基礎，“當然承受的壓力和挑戰還是很大的。”

丁雁說，她出國前已經做好了未來回國工作的規劃，而近年來國家和高校大力引進海外優秀青年人才，讓她更堅定了按計劃回國的初衷。當收到中國地質大學聘書的那一刻，丁雁回到武漢跟家人團聚并加入了這個她一直喜歡的教師團隊。丁雁還特別提到，親身感受了國家對新冠疫情的有力防控，她愈發慶幸自己的決定。

帶學生既嚴肅又活潑

目前，丁雁帶了五名學生，均是95和00后。這段時間，她和同學們一直忙著搭建自己的實驗室。設計實驗，購買同步熱分析儀和紅外攝像機，搭建實驗臺架……丁雁和同學們正用飽滿的熱情鋪墊未來的工作。

地大工程學院安全工程專業本碩博連讀學生周芷羽表示：“丁老師在學習方面對我們要求很嚴格，但是生活方面也很關心我們。”

“學習之余，她會和我們一起去東湖騎行。”同是00后學生的李晨晴表示，老師每周都會讓大家分享一周的學習內容，并對大家的學習進度進行指導，“她十分關注我們遇到了哪些問題，怎么樣去解決問題。”在生活上，丁雁則像個大姐姐一樣，會組織大家一起放松鍛煉，既嚴肅又活潑。

安全工程專業碩士王鑫揚同學表示，老師非常負責，每天都會來辦公室指導大家，關注同學們的研究方向有沒有走偏，邏輯是不是正確，“跟著導師學習，也能感受到老師的國際視野。”

中國地質大學(武漢)工程學院李紅麗書記表示，丁雁老師是學院的引進人才，作為年輕學者受到了學院的重點培養。入職以來，工作認真負責，積極參與了學院學科建設和新專業建設，在新專業應急技術的申報上做了大量工作，“很優秀很努力，教書又育人，是一位發展全面的好老師。”