3月10日，成都師范學院理工學院院長、四川STEAM科創科普基地主任楊國仁，溫江區青少年活動中心主任李紅軍一行7人來到溫江區踏水學校，專題調研學校科技教育工作，深入了解學校科技創新情況。
在踏水學校校長葉國洪的陪同下，楊院長一行實地查看了學校的校園環境、功能室設施，觀摩了操場上學生的體育課狀態，簡單了解了學校規模和發展歷程。
隨后，調研組來到三樓會議室，聽取了學校開展科技教育的專題匯報。楊院長一行詳細了解了學校科學課程、科技活動、科技教育設施、教師隊伍等方面的情況。
針對學校科技教育發展現狀，青少年活動中心李主任表示，學校可從科技教育的三個維度——科普、科教、科創，進行不同的思考，以突破現有科教瓶頸。
楊院長給予了學校高屋建瓴的指導，他肯定了學校領導高瞻遠矚的戰略眼光，指出了學校發展的潛在優勢，給出了符合學校特色發展的中肯建議，提出了科教工作的全新思路。
葉校長代表學校，對調研組的誠摯建議表示衷心感謝。他表示，在調研組的指導下，學校會努力提高科教意識和水平，拓寬科教思路和眼界，讓學生在科技教育方面得到長足發展。
春風送暖，科技助教。學校科技教育發展的藍圖正在擘畫，踏水學校將趁著科教發展的東風乘勢而上，以破竹之勢打開學校發展的新篇章。
成都師范學院校企合作辦主任袁穎、區青少年活動中心老師李顯文、智教未來科學研究院老師黃強、楊敏、熊海英陪同調研。（張紅 通訊員 李瑩）
踏水學校,科教研討破難題,找準路子求發展
