如果說“雙減”是一套提質減負的組合拳，那么如何發揮學校的育人主陣地的作用便成為我們迫切需要思考的問題。為提高課堂教學質量、落實教育教學常規，成都市熊貓路小學堅持以“導”為主，“督”與“導”相結合的原則，開展校內督導工作。
2022年2月25日至3月4日，是熊貓路小學第一次督導，由張明蓉校長帶隊，全體行政、年級組長、教研組長和備課組長共同參加，做到“一聽、二看、三檢”：聽課；看師生精神面貌、看學生習慣；檢查教案、作業、資料等，幫助學校查找問題，總結經驗，加大教育教學過程管理力度。
本次督導共聽課18節，其中語文6節，數學5節，音樂3節，美術2節，生命生態與安全2節。每節課后，各學科教研組與上課老師進行研討交流，從教學目標的設置、學生學習方式的轉變、構建合作探究的小組合作模式、教學重難點的突破和作業設計等方面細致耐心地給上課老師進行點評和指導，既肯定了老師在教學過程中的閃光點，又給老師們提出了合理化的建議，幫助教師提高課堂實效。
同時，各教研組也通過學科教研活動組織學科教師對校內督導工作發現的優勢和不足做進一步的研討和總結，將行之有效的教學方法進行推廣，將普遍存在的問題組織學習，并制定后期的整改措施，希望各學科都能在第二次督導中能夠有所改進，也為全面提高學校課堂教學質量和加快學校教師的成長助力。
踵事增華，踔厲奮發，熊貓路小學將鼓足干勁，勇敢前行在減負提質的教學之路上。（魏雅莉）
成都市熊貓路小學,校內督導
