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“四時俱可喜，最好新秋時。”為全面了解、準確把握《義務教育語文課程標準（2022年版）》的基本理念，精準把握課改方向，領會課標新要求，更新教育觀念，整體提升全體語文教師的教育科研能力和課堂施教能力，從而全面提高教育教學質量。9月14日上午，受降路小學特邀源匯區教育局教研室主任肖志剛來校集中為語文教師進行了新課標培訓。

培訓中，肖志剛老師以“依標扣本施教賦能提質增效”為題開展講座。依次從目前“語文教育背景”“課程標準框架”“語文課程核心素養”“五大課程理念”“三類課程主題”“六個學習任務群”等方面對語文新課標進行了全面解讀。老師們在專家的帶領下從語文課程性質、學科育人、學習任務群、內容整合、學科核心素養、課程內容、學業質量標準等方面領會了新課標的變化，對核心素養的界定更清晰明了。

接著，肖老師重點圍繞“怎么做”這一教師們心中的困惑展開生動而精辟的闡述。他結合不同的教學案例對課標的具體實施進行了展示。肖老師的講解深入淺出，既有理論的高度，又有具體的可操作性。結合新課標的修改，與教師們一起探討接下來的教學策略，引導教師以學生為本，反思內化。大家一直認為，新課標更加符合學生學習能力的科學發展，更加注重語文學習的情境性、實踐性、綜合性，有利于學生在一定的情境下，練習運用語文表達能力，思辨能力，綜合運用能力等多方面的提升，在學生核心素養方面培養更加具體化。肖老師對于語文新課標的解讀，猶如一泓清泉緩緩流入參加培訓的每個人的心間，沁人心脾。

整個培訓過程，教師們帶著實踐中的問題，一邊聽取專家的深入分析，一邊結合自己的教學經驗凝神沉思，做好筆記，在聆聽中頓悟，在反思中提升。

“風漾青萍之末，路成跬步之間。”相信通過本次活動，一定能引導受降路小學全體語文教師精研細讀課標，繼續深入學習、不斷躬身實踐，并在實踐中思考、落實標準的新理念，準確把握新課標的方向和亮點，在課堂教學中不斷打磨，提升教育教學質量，讓核心素養落地，實現立德樹人的根本任務，為學生的發展賦能！

（通訊員 王銀輝 宛軍 劉永華 供稿）

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