為了進一步落實“千名教師進萬家”的活動要求，構建和諧互動的家庭、學校、社會三位一體的教育網絡，形成對學生全方面了解、全員化管理、全方位育人的格局，促進學生健康發展，成都市石室小學六年級組全體老師利用課余時間開展了家訪活動。

老師們將學習懈怠、留守兒童、學習困難等三類家庭作為本次家訪的對象。針對不同的學生情況“對癥下藥”，老師們采用“探望式”“鼓勵式”“提點式”“幫扶式”等多種家訪方式，既向家長真誠地反映了孩子在校的學習情況，也深入地了解了孩子在家里的學習生活情況。家訪中，老師們還進行了“五項管理”與“雙減”政策的調查與宣講。

如何激發孩子的學習動力？如何合理安排孩子的學習時間？如何幫助孩子做好小升初的銜接？家訪過程中，面對家長提出的教育困惑，老師們一一進行了回復，還將一些有共性的問題梳理出來，與同年級老師共同探討，以此促進后期的教育教學工作。

在孩子的教育之路上，學校與家庭將永遠一路同行！（陳海燕 通訊員 賴娟）