2021年10月20日下午，為充分發揮小學數學實訓基地的作用，深化特色課堂研究，引領老師們的專業成長。成都高新區芳草小學數學實訓基地，在五樓會議室開展了小學數學結構化教學實踐研究，會議邀請了四川師范大學劉沖博士進行了教學和課題的指導研究。羅婷老師介紹了來賓，并宣布活動開始。

首先由課題負責人郭曉蘭老師，介紹了小學數學整體結構化教學實踐研究。

接著特邀專家劉沖博士，對小學數學結構化教學實踐研究進行了專業的指導。劉博士提出了：從形走向質，指向學習質量。在小學數學結構化教學中加入深度分享理念，在實踐探索中，將深度學習、分享式學習、結構化學習三合一，做出自己的特色。然后基于實踐，明確目標定位，做到分-總-分。

同時，劉沖博士也從作業評價、設計、管理，課堂教學，教師自身素質素，學習資源等方面給學校帶來了多方面建議。

在劉沖博士指導完后，老師們開始提問、交流和分享。梅志強老師分享了課程模板設計和大單元教學模板設計；郭曉蘭老師分享的分類方法，讓知識看得見，有規律、有序列的展示；王曉東老師分享了作業設計理念，并提出應補充學生學習的模板，聚焦課題重點問題解決。最后，樊校也對課題給予了肯定，并提出了改進的建議。

此次教學實踐研究，加速了芳草小學教師的成長，讓老師們有了一份沉甸甸的收獲。（彭魯湘 通訊員 王濤 胡雪梅）