“雙減”政策落地以來，成華區各學校積極探索落實舉措。對于如何落實“雙減”政策，減負提質，“五育”并舉，全面提升學生綜合素養，四川交響樂團附屬小學也在一直探索。

隨著“雙減”工作的持續深入，高效的課堂、高質量的作業逐漸成為老師們關注的重點，也成為了該校教學改革的必然趨勢。數學作為一門與生活息息相關的課程，數學課堂、數學作業應該如何改革呢？史寧中教授說：“我們要用數學的眼光觀察世界，用數學的思維分析世界，用數學的語言描述世界。”在這一思想引領下，四川交響樂團附屬小學的課堂、作業都在悄悄發生著變化……

趣實踐 伴成長

愛玩是孩子的天性。一年級數學組牢牢地抓住了這一天性，改進作業形式，讓孩子們回歸生活自然，通過和爸爸媽媽玩數字互動游戲，一起去發現生活中的數學，既鞏固了數的運算，又增進了親子關系。在生活與數學的交融中不斷培養孩子們的數感。

二年級數學老師結合本年級知識的特點，設計了有趣的實踐操作類作業，讓學生在“說”中學，在“畫”中學，在“玩”中學?？吹靡?、摸得著的方式更能幫助學生領會知識的意義。這些實踐操作類作業可以直接幫助學生在幾何直觀中建立空間觀念和數學模型，而空間觀念和數學模型的形成又有利于這些知識的進一步掌握。

列清單 精練習

三、五年級的老師們針對學情，列出專項清單，精準定位學生的易錯易混題，以此解決家長認為“雙減”會減效的后顧之憂！

畫導圖 促思維

四、六年級的老師們引導學生學會單元梳理，歸納、形成單元思維導圖、數學知識小報等，老師們關注的不再是一課一練，而是學生單元知識結構下思維的發散性和系統性的學習能力。

演戲劇 拓發展

在學校教育戲劇課題的引領下,全校數學組把教育戲劇的相關技術融入到數學課堂中，不僅拓展了學生的綜合能力，也凸顯了數學知識的應用性、趣味性。

穩扎穩打做“雙減”，全心全意提素質。四川交響樂團附屬小學數學組的老師們獨“數”一幟——聚焦課堂、優化作業、豐富活動，讓每一個學生在學校陽光、快樂、健康地成長！（陳海燕 通訊員 陳科 陳沖）