教學常規工作是一切教學工作的基礎，為更好地落實“五項管理”和“雙減”要求，進一步加強學校教學常規管理，提高教學質量。3月8日-10日，崇州市學府小學開展了教學常規檢查。
精心備課，提倡高效
備課是上好課、提高課堂教學質量、落實課后減負的前提和基礎。本次檢查主要從教學設計是否以突出為中心，是否按照“教-學-評”一致性的原則設計學生活動，課堂練習設計是否典型精當等方面進行量化。
精準批改，提升質量
布置和檢查作業是課堂教學的延續。翻開一本本學生作業，可以看到老師們批語得當，并且有二次批改的痕跡。
精進業務，提高素養
聽課、評課是加快教師專業素養提高的好方法，是教師互相學習、優化教學的重要途徑。在聽中思，在聽中記，在評中研，一行行詳盡的點評，彰顯的是老師們積極向上、努力用心的專注。
檢查教師認真記錄檢查過程中發現的好做法和不足之處，檢查結束后將檢查情況及時反饋給教導處，做到細檢查，精反饋，為后期的教學常規工作提供指導和借鑒。
在檢查中對照學習，在檢查中交流提升，只有平時在教學常規上多下功夫，才能有課堂上的精彩生成，才能保證高質量教學的開展。落實“五項管理”和“雙減”要求，夯實教學常規，提高教學質量，助力師生成長，學府小學將一以貫之，持續努力。（黃小林 通訊員 鄭宵怡）
學府小學,常規檢查增實效,落實“雙減”促發展
