伴著深秋的絲絲涼意，成華小學聯盟在成都市雙慶小學校(萬興校區)舉行了“2021年成華區小學第六屆‘魅力語文’優質課競賽活動”的片區賽課。本次活動本著“促進研究，基于常態，提升教師”的原則，展示了各具特色的六節高質量語文課。

四川交響樂團附小鄧藩老師執教《大自然的音樂家》，在把握課文內容的基礎上，通過營造氛圍，讓學生帶著“這些音樂家、歌手的樂曲到底有多美妙”的問題細讀課文，將自主權交給學生，讓其關注文中生動的語言，聯系生活經驗想象場景，在各種形式的朗讀中感受語言的韻味，深入體會大自然聲音的美妙。

雙慶小學代建桃老師執教《你會提問嗎》，以宋代陸九淵的“為學患無疑，疑則有進”切入課題，接著讓孩子們在閱讀的基礎上提出自己的問題，整理問題，給問題歸類；然后讓孩子們篩選出對文章理解最有幫助的問題；最后留下雖解決不了但卻引人深思的問題讓孩子們課后去解決。整節課層層推進，逐步提升，代老師以親切的教態，引導孩子們敢于提問，善于提問；孩子們思維活躍，積極回答，在代老師的引導下漸入佳境，最后呈現了一節開放、值得回味的課堂！

成都市錦匯東城小學李晶老師執教《司馬光》一課，李老師從談話入課，讓孩子們提出質疑，帶著這些疑問讀文。在教學中，李老師著重引導學生多讀課文，讀通課文，讀懂課文，讀出文言文味，發現人物特點。這個學習過程既遵循大單元教學要求和本課的課后練習，也讓孩子們通過層層遞進的方法對學習文言文感興趣、不畏難。

成華小學李宛老師執教《搭船的鳥》一課。李老師聚焦文本第二、四自然段，讓學生通過學習描寫翠鳥的語句，體會作者觀察的細致，學習抓特點、有順序的觀察方法。然后用有趣的視頻，激發學生用學到的方法去進行觀察，將觀察到的有序表達出來。

成華區嘉祥外國語學校胡天梅老師帶來的課例是《海力布與〈中國民間故事〉》，引領學生由一個熟悉的故事去探索、發現這個故事所代表的一種類型的故事，激發閱讀興趣與閱讀期待。本節課立足單元整體，在明確學習目的的基礎上，示范學習方法，為整個單元的學習規劃藍圖，幫助學生在單元伊始就做到心中有數，從而掌握學習的主動權。

列五書池學校的鮑存花老師執教《父愛之舟》一課。本節課的學習活動緊緊圍繞單元語文要素，教學目標明確。在體會作者描寫的場景、細節中蘊含的感情時，聚焦學習方法，從學生的學習實踐中提取可遷移運用的方法，在練習活動中滲透方法，培養學生的方法意識。

六位參賽的青年教師積極備課，認真開展教學活動，在課堂上充分體現了“語文課程是一門學習語言文字運用的綜合性、實踐性課程”的學科定位。老師們引導學生在閱讀、合作、交流、探究中學習和感悟。六位老師親切而流暢的教學風格，嫻熟的多媒體使用能力，贏得了評委和聽課教師的一致好評，展示了各校學科建設的成果。

雙慶小學代建桃老師以優異的成績在聯盟賽課中脫穎而出，她將代表聯盟參加“成華區小學第六屆‘魅力語文’優質課競賽活動”。預祝代老師在區級賽課中再創佳績！（魏雅莉）