學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，是終身學(xué)習(xí)的開端。辦好學(xué)前教育，實(shí)現(xiàn)幼有所育、幼有優(yōu)育，是黨的十九大提出的重大戰(zhàn)略部署。為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，扎實(shí)推進(jìn)“十四五”規(guī)劃對學(xué)前教育發(fā)展要求的落實(shí)和執(zhí)行，切實(shí)幫助更多幼兒園提高辦園質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展。2021年10月24日，教育部幼兒園園長培訓(xùn)中心“幼兒園高質(zhì)量發(fā)展和內(nèi)涵提升項目”啟動儀式暨第一次培訓(xùn)會在天府新區(qū)元音中學(xué)舉行，本次參與培訓(xùn)活動的有天府新區(qū)徐途瓊名園長工作室成員以及17所幼兒園的教師。

領(lǐng)導(dǎo)講話

四川天府新區(qū)社區(qū)發(fā)展治理和社會事業(yè)局黨組成員張瓊?cè)A女士介紹了天府新區(qū)自成為綜合試驗改革區(qū)后發(fā)生的翻天覆地的變化，國家的政策扶持為大家的前行提供了發(fā)展動力。教育部幼兒園園長培訓(xùn)中心副主任石艷為大家介紹了此次項目的合作內(nèi)容、指導(dǎo)形式及意義。本次項目的合作內(nèi)容包括對幼兒園發(fā)展與課題改進(jìn)指導(dǎo)、管理團(tuán)隊和教師的專題培訓(xùn);名園跟崗訪學(xué)以及專家入園指導(dǎo)等內(nèi)容。采用線上線下相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與影子指導(dǎo)相結(jié)合的形式，參與新區(qū)17所幼兒園的指導(dǎo)，旨在為天府新區(qū)教育發(fā)展助力。天府新區(qū)元音幼兒園徐途瓊園長對專家們的到來表示衷心感謝和歡迎。并給予在場的老師們“三個希望”，希望老師們嚴(yán)守紀(jì)律，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會;希望老師們調(diào)整自己的角色和站位;希望緊跟專家的腳步，提高專業(yè)能力，用行動努力回報領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助。

授牌儀式

接著，教育部幼兒園園長培訓(xùn)中心繳主任為項目授牌，拉開了此次活動的序幕。

專題講座

上午半場，由教育部幼兒園園長培訓(xùn)中心主任、東北師范大學(xué)附屬幼兒園園長、東北師范大學(xué)心理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師繳潤凱為大家?guī)怼秷@長專業(yè)成長的新思路》專題培訓(xùn)。繳主任提出新時代園長管理觀念的六個轉(zhuǎn)變，新時代發(fā)生了從幼有所育到幼有優(yōu)育、國培十年到隊伍巨變、外在趨同到內(nèi)涵發(fā)展的轉(zhuǎn)變，因此大家的觀念也要由重“點(diǎn)”向重“面”轉(zhuǎn)變、由重“事”向重“人”轉(zhuǎn)變、由重“外”向重“內(nèi)”轉(zhuǎn)變、由重“動”向重“靜”轉(zhuǎn)變、由重“術(shù)”到重“道”轉(zhuǎn)變、由重“形”向重“果”轉(zhuǎn)變。管理者在工作生活中要時刻拓展視野、學(xué)會思考、轉(zhuǎn)變態(tài)度、擁有情懷。將學(xué)、思、情、行有機(jī)的結(jié)合。

東北師范大學(xué)教育學(xué)部教授、博士生導(dǎo)師、教育部學(xué)前教育專家、指導(dǎo)委員會委員王小英以幽默風(fēng)趣的講授形式，從幼兒園深度學(xué)習(xí)的內(nèi)涵與特征、幼兒深度學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)、幼兒深度學(xué)習(xí)的邏輯框架以及幼兒深度學(xué)習(xí)的實(shí)踐路徑四個方面給老師們介紹了幼兒深度學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐。指出：幼兒深度學(xué)習(xí)需在教師的指導(dǎo)下，借助老師的力量啟發(fā)和引導(dǎo)幼兒、同伴間的合作與探索運(yùn)用高階思維，遷移已有經(jīng)驗，最終解決問題的有意義的學(xué)習(xí)過程。還指出：深度學(xué)習(xí)的框架是以問題解決為導(dǎo)向、以集體情緒為動機(jī)、以動手制作為依托、以評價反思為主軸、以同伴合作為支撐，詳細(xì)的對幼兒園深度學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐進(jìn)行了闡釋。

此次活動將進(jìn)一步深化教育部幼兒園園長培訓(xùn)中心與天府新區(qū)學(xué)前教育的合作。在辦園理念、隊伍建設(shè)、培訓(xùn)形式、課程建設(shè)等方面，為幼兒園高質(zhì)量的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。也讓老師們靜下心來，重新審視自己的角色和定位，將以全新的自己，助力幼兒園發(fā)展，營造育人文化，體現(xiàn)自我價值。（江蕾）