美術有形無聲，音樂有聲無形，兩者流動碰撞，會給孩子們帶來怎樣的體驗？成都市實驗小學西區分校(以下簡稱：實小西區)青年教師展示課在學術廳告訴大家答案。

經緯交錯，意必吉祥，賀焱琳老師和四年級的孩子給大家帶來一節有關天府傳統文化的美術課——《蜀錦紋樣》。賀老師首先通過多媒體展示，讓孩子們直觀地欣賞到蜀錦紋樣的精美，了解蜀錦紋樣的歷史演變過程。隨后，賀老師用生動形象的板書增添了課堂的趣味性。折疊、篆刻、上色、粉印……賀老師帶領孩子們用粉印版畫的形式走進美麗的蜀錦紋樣，使得他們不僅將蜀錦紋樣留在自己的作品中，也將天府傳統文化烙印入心，入情。

第二節是由羅燕妮老師帶來的四年級《乒乓變奏曲》音樂課堂。本課由《乒乓變奏曲》主題旋律為導入，借助乒乓球視頻的播放，給予學生視聽沖擊，讓他們感受乒乓球的音色，從而引出課文主題。接下來，再配合歌曲《小小球兒閃銀光》，讓學生在歌曲鑒賞中加深對主題旋律的理解，領略傳統文化之美。課堂中采用畫圖譜、律動等多種學習法，真正做到讓學生充分感受乒乓球的音樂形象。最后，引導學生自己創編籃球變奏曲，鼓勵孩子們舉一反三，學以致用。

“雙減”落地，青年教師首當其沖，他們紛紛把目光投向自己的課堂，不斷發現和總結自己教學中可以改進的地方，走內涵發展之路，用體驗沉浸式教學給孩子更多自主發展的空間，彼此成就“更好自我”。（賴波 通訊員 胡念）