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隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，防溺水安全工作已成為學校和家長關(guān)注的焦點。為了有效預防中小學生溺水事故的發(fā)生，進一步加強學校安全教育工作順利進行，提高全體師生的安全防范意識和認識災(zāi)難、自救、自護的能力，從容應(yīng)對防溺水等突發(fā)事件，最大限度地保護全校師生人身生命安全。萬金鎮(zhèn)第二初級中學學生在張曉斌校長和劉博聞主任的組織下，特地模擬了防溺水應(yīng)急演練場景。

學生示范錯誤營救落水者的方式

首先，劉博聞主任組織學生集合；其次，告訴學生今天活動的主題；然后，模擬防溺水應(yīng)急演練場景。場景一：示范錯誤施救；有幾個學生無視禁止游泳標識，在河邊玩耍，一名學生不慎落水，另一名學生試圖營救，結(jié)果也不慎落水。場景二：示范正確施救；幾位學生在河邊玩耍，一名學生不慎落水，其他學生大聲呼救，聞聲趕來的大人展開施救，趕來的大人拿來長竹竿，成功將落水者救起。場景三：學生落水后已失去意識如何營救；幾名學生在河邊玩耍，一名學生不慎落水，同伴大聲呼救，請會游泳的大人做好安全措施，下水救助落水者。施救者從溺水者后方抱住對方，抱上上岸，救護人員對學生進行急救，清理口鼻異物，寬解衣物，正確的人工呼吸和心肺按壓，同時撥打120。同學們聚精會神地聽著。本次場景模擬，除了告訴學生掌握自救的方法外，還重點告訴學生，防溺水“六不一會”指的是：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的青少年不擅自下水施救；學會基本的自護、自救方法。

通過本次活動，不僅讓學生了解防溺水的有關(guān)知識，認識溺水的危害，更進一步提高學生防溺水的自覺性以及識別險情、緊急避險、遇險逃生、自護自救、搶救溺水人員的能力。但學生安全工作需要各方面盡心盡責，密切配合，齊抓共管，在以后的工作中，萬金鎮(zhèn)第二初級中學全體教師一定會共同為保障廣大中小學生的平安健康成長而努力！

（通訊員 趙亞平 供稿）

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