(資料圖)

為有效落實學生語文學科核心素養培養，增進語文學科教師間交流，7月19日上午，濟源市第六中學特邀示范區基礎教學研究室語文教研員劉麗霞，與學校語文教師就學科教學實踐中出現的困惑與問題進行研討。

濟源六中黨總支書記馮迎道對劉老師的到來表示熱烈歡迎，要求學校語文學科教師要借此次研討機會，深入交流，研有收獲。研討會上，教師們針對新高考的題型設計理念、新題型的學習訓練，新教材使用中的情境創設、作文深度、單篇單元教學實施進度等問題提出了實際疑惑；對學生素養參差不齊導致教學理念運用失效提出了案列分析；對現高考模式下“適不適合使用固定答題模式”提出了質疑。

劉麗霞老師組織大家進行深入細致地研討。她認為，語文教師應當通力協作，建設語文教學資源庫，分板塊、分主題進行整理，實現教學資源共享。同時，對于課堂，要大膽取舍；對于懶散的學生，應該施以溫和的態度和堅定的手段。教師應當“以文化人”、“以教服人”、“以情感人”，做到讓學生“親其師，信其道”。劉老師強調，語文學科是重中之重，不僅在于其自身的重要性，更多的是因為語文學科對于其他學科的幫助不容小覷。同時劉老師也從專業的角度指出了新高考的亮點和優勢，并提出了“完善圖書館環境”、“讓學生從教室走出來”等諸多合理化建議。

此次研討，使學校語文教師對于新高考模式下的學科教學有了更加清晰的思路和方法，也為濟源六中語文教學工作的進一步開展指明了方向。

（通訊員 連安民 燕林 供稿）

標簽：