2021年10月25日-29日，中國教育學會長春凈月教育改革實驗區和深圳寶安區教育現代化實驗區兩個教育代表團三十余位同仁來到成都市東城根街小學，進行為期一周的跟崗訪學培訓。這是一次“蓉”“深”“長”三座城市教育理念的融匯與碰撞。

東城根街小學根據參培教師的跟崗需求，為此次培訓設計了“管理+課程+教學+德育”四大學習模塊。

參培教師組成了7個學習小組，與東小8位導師一起，在集體學習和分組討論中，就當前教育熱點和自己感興趣的話題進行深入的學習與探討。

據介紹，東城根街小學為跟崗訪學老師提供了9場精彩講座。講座內容聚焦當前熱點“雙減落地”“課程設置及開發”“學科融合”“項目式學習”“學生核心素養”“五育并舉”“勞動教育”……

學習團觀摩了美術、語文、英語、數學及隊會五節不同類型的課堂教學及說評課。

為了讓學習團明晰學校場館課程的設計及實施，學校設計了兩個校內場館參觀及微研學。

交流與探討，可以解學習之困惑。7個學習小組在導師的帶領下開展了6次分組交流與探討，話題涉及“現代學校治理、協同育人”“學校發展規劃與學校特色”“如何有效統籌學校后勤管理工作”“如何促進學生個性化發展”“如何利用校本培訓提高教師職業修養”“提升課堂教學質量的有效方法”“基于學生核心素養發展的個性化教學研究”“單元整組備課怎樣做””課堂教學與學生結構化思維培養”等方面。

據悉，此次中國教育學會組織的長春凈月區和深圳寶安區校長、教師代表團赴東小跟崗訪學活動，旨在為實驗區學校搭建學習成都學校先進管理理念以及教育教學理念的平臺，在體驗和交流中開拓視野、革新觀念的同時，進行借鑒遷移，以培養一批理論素養高、專業能力強、樂于探索、勇于創新的新型領導干部隊伍。活動中，三方共同探索基礎教育熱點難點問題解決之道。這種高質量、高水平的戰略合作，能幫助學校共同探索中國特色高質量基礎教育體系的構建思路、建設策略和實現路徑，時間雖短，卻值得十襲珍藏。（賴波 通訊員 梁玲）